அசாம் பள்ளிகளில் 30,032 ஆசிரியர் பணியிடங்கள் காலியாக உள்ளனஃ அமைச்சர்

குவஹாத்திஃ அசாம் முழுவதும் உள்ள பள்ளிகளில் உள்ள 1.54 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட நிரந்தர ஆசிரியர் பணியிடங்களில் கிட்டத்தட்ட 20 சதவீதம் காலியாக உள்ளன என்று மாநில சட்டப்பேரவைக்கு வியாழக்கிழமை தெரிவிக்கப்பட்டது. எதிர்க்கட்சித் தலைவர் வாஜெட் அலி சவுத்ரி கேட்ட கேள்விக்கு எழுத்துப்பூர்வ பதிலில், தொடக்கப்பள்ளிகளில் 18,801 உட்பட மொத்தம் 30,032 அனுமதிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் பணியிடங்கள் தற்போது காலியாக உள்ளன என்று பள்ளி கல்வி அமைச்சர் ரனோஜ் பெகு கூறினார். இந்த காலியாக உள்ள பணியிடங்களில் 11,662 கீழ் தொடக்கப் பள்ளிகளிலும், 7,139 மேல்நிலைப் பள்ளிகளிலும் உள்ளன என்று பெகு கூறினார். மேல்நிலை மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் மொத்தம் 11,231 அனுமதிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் பணியிடங்கள் மாநிலம் முழுவதும் காலியாக உள்ளன. அசாமில் அனைத்து நிலை பள்ளிகளிலும் மொத்தம் 1,54,078 அனுமதிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் பணியிடங்கள் உள்ளன என்று பெகு கூறினார். இந்த காலியிடங்களை நிரப்ப எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள் குறித்து அமைச்சர் கூறுகையில், அசாம் அரசு இரண்டு லட்சம் இளைஞர்களை அரசு வேலைகளில் நியமிப்பதாக அறிவித்துள்ளது, அதன்படி பள்ளிகளில் காலியிடங்கள் பட்டியல் தயாரிக்கப்பட்டு வருகிறது. வரவிருக்கும் காலகட்டத்தில் இந்த காலியாக உள்ள பணியிடங்கள் நிரப்பப்படும் என்றும் அவர் கூறினார். அசாமில் 39,531 தொடக்கப் பள்ளிகள் உட்பட 44,103 அரசு பள்ளிகள் உள்ளன என்று காங்கிரஸ் எம்எல்ஏ ஆசிஃப் முகமது நாசர் பெகு ஒரு தனி கேள்வியில் தெரிவித்தார். இவற்றில் 7,948 பள்ளிகள் கட்டாய மாணவர் - ஆசிரியர் விகிதத்தை ( 30:1 ) பின்பற்றவில்லை என்று அவர் மேலும் கூறினார். கேள்வி நேரத்தின் போது ஒற்றை ஆசிரியரால் பள்ளிகள் நடத்தப்படுகின்றன என்ற பிரச்சினையை எழுப்பிய ஏ. ஐ. யு. டி. எஃப் எம்எல்ஏ பத்ருதீன் அஜ்மல், இது சமீபத்திய ஆண்டுகளில் குறைந்த சேர்க்கைக்கு வழிவகுத்துள்ளது என்று எச்சரித்தார். இதற்கு பதிலளித்த பெகு, " ஒற்றை ஆசிரியர் பள்ளிகள் எங்களுக்கு ஒரு பெரிய பிரச்சினையாகும். ஒரே ஆசிரியரால் நடத்தப்படும் பள்ளியை உருவாக்க நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம். அஸ்ஸாமில் உள்ள பி. டி. ஆர் ஒட்டுமொத்த இந்திய சூழ்நிலையிலும் சிறந்தது. ஆசிரியர்களை மேலும் வலுப்படுத்துவதற்காக அரசாங்கம் மூன்று முனை மூலோபாயத்தை ஏற்றுள்ளது - வழக்கமான ஆட்சேர்ப்பு, மாவட்டங்களுக்குள் பகுத்தறிவு மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஆசிரியர்களின் வலிமையை அதிகரிக்கும் பள்ளிகளை இணைத்தல்.