ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਨੇ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ 3 - ਭਾਸ़ਾਈ ਨੀਤੀ ਪੜਾਅਵਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ - ਪੱਖੀ ਹੈ ਅਤੇ ਪਟੀਸ़ਨਾਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ।

ਨਵੀਂ ਦਿੱਲੀ, 14 ਜੁਲਾਈ ( ਏਜੰਸੀ ) - ਕੇਂਦਰ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਅਤੇ ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਨੇ ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਵਿੱਚ ਰਾਸ़ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਦੇ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਬਚਾਅ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਭਾਸ़ਾਵਾਦ ਅਤੇ ਰਾਸ़ਟਰੀ ਏਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ़ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਕੇਂਦਰੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ( ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ) ਅਤੇ ਰਾਸ़ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪਰਿਸ़ਦ ( ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ) ਵੱਲੋਂ ਵੱਖ - ਵੱਖ ਹਲਫ਼ਨਾਮੇ ਵਿੱਚ ਦੇਸ़ ਭਰ ਦੇ ਸੀ. ਪੀ. ਐੱਮ. ਈ. ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਪਣਾਈ ਗਈ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੀ ਨੀਤੀ ਵਿਰੁੱਧ ਦਾਇਰ ਪਟੀਸ़ਨਾਂ ਨੂੰ ਖਾਰਜ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ । ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਭਾਰਤ ਦੇ ਚੀਫ਼ ਜਸਟਿਸ ( ਸੀ. ਜੇ. ਆਈ. ਸੂਰਿਆ ਕਾਂਤ ) ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਬੈਂਚ ਨੇ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਕੇਂਦਰ ਤੋਂ ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਅਤੇ ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਤੋਂ ਬੋਰਡ ਦੀ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਦੋ ਤਾਜ਼ਾ ਪਟੀਸ़ਨਾਂ'ਤੇ ਜਵਾਬ ਮੰਗੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦੋ ਮੂਲ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਸਮੇਤ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਇੱਕ ਹਲਫ਼ਨਾਮੇ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਭਾਸ़ਾਵਾਦ ਅਤੇ ਰਾਸ़ਟਰੀ ਏਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ़ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੀ ਨੀਤੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ । ਭਾਸ़ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਬਹੁਭਾਸ़ਾਈ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਿਫਾਰਸ़ਾਂ ਐੱਨਈਪੀ ਤਹਿਤ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵੱਡੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ । " ਐੱਨਈਪੀ - 2020 ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਰਾਸ़ਟਰੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਢਾਂਚਾ ( ਐੱਨਸੀਐੱਫਐੱਸਈ 2023 ) ਤਿੰਨ - ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਫਾਰਸ़ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਛੇਵੀਂ ਤੋਂ ਦਸਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੌਰਾਨ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਦੋ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਮੂਲ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਹੋਣ । ਇਸ ਨੀਤੀ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ़ਟੀਕੋਣ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਬਲਕਿ ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿੱਚ ਵੀ ਭਾਰਤੀ ਹੋਣ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਮਾਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਗਿਆਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀਆਂ ਕਦਰਾਂ - ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਵਿਸ़ਵਵਿਆਪੀ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ़ਵਵਿਆਪੀ ਨਾਗਰਿਕ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਸ़ਾ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਪੜਾਅਵਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀਬੱਧ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਾਹੀਂ ਪੇਸ़ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦੇਸ़ੀ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ । ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਾਰੇ ਬੋਰਡ ਦੇ 15 ਮਈ ਦੇ ਸਰਕੂਲਰ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਪਟੀਸ़ਨ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਦਾਇਰ ਇੱਕ ਹਲਫ਼ਨਾਮੇ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ, " ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ - ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ - ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬ - ਸਿੱਖਿਆ ਸ़ਾਸਤਰ ਅਤੇ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਦਾ ਢੰਗ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੀਤੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਮਾਮਲੇ ਹਨ ਜੋ ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਨਿਆਂਇਕ ਸਮੀਖਿਆ ਦਾ ਦਾਇਰਾ ਸੰਕੁਚਿਤ ਹੈ । ਇਹ ਪੇਸ़ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਪਟੀਸ़ਨਰਾਂ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ 29 ਜੂਨ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਦਿਸ़ਾ - ਨਿਰਦੇਸ़ਾਂ ਅਤੇ 10 ਜੁਲਾਈ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਸਰਕੂਲਰ ਰਾਹੀਂ ਕਾਫ਼ੀ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਚੁੱਕਾ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪਰਿਵਰਤਨਸ़ੀਲ ਛੋਟਾਂ - ਛੋਟਾਂ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਬੰਧ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੌਰਾਨ ਵਾਂਝਾ ਨਾ ਰਹੇ । ਹਲਫ਼ਨਾਮੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਸ ਵੇਲੇ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ( 2026 - 27 ) ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੌਜੂਦਾ ਦੋ - ਭਾਸ़ਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਤਹਿਤ ਜਾਰੀ ਰਹਿਣਗੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੀਜੀ ਭਾਸ़ਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ । ਇਸ ਵੇਲੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਤੀਜੀ ਭਾਸ़ਾ ( ਆਰ. 3 ) ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਿਰਫ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸਕੂਲ ਅਧਾਰਤ ਮੁੱਲਾਂਕਣ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ 2027 - 28 ਵਿੱਚ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਬੋਰਡ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸ़ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ ਤਾਂ ਇਸ ਵਿਸ़ੇ ਉੱਤੇ ਕੋਈ ਪੇਪਰ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ । ਬੋਰਡ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਦੋ ਗੈਰ - ਮੂਲ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਫ੍ਰੈਂਚ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੀ ਛੋਟ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਇੱਕ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ़ਾ ( ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ़ਾ ) ਨੂੰ ਤੀਜੀ ਭਾਸ़ਾ ਵਜੋਂ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ ਦੋਵਾਂ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦੇਸ़ੀ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਹਟਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਪਟੀਸ़ਨਰਾਂ ਦੀ ਕੇਂਦਰੀ ਦਲੀਲ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸੀ. ਬੀ. ਐੱਸ. ਈ. ਨੇ ਅਦਾਲਤ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਿ ਵਿਦੇਸ़ੀ ਭਾਸ़ਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਤੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਗਲਤ ਹੈ । ਇਸ ਨੇ ਪੇਸ़ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ़ੀ ਭਾਸ़ਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਜਾਂ ਤਾਂ ਤਿੰਨ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਬਸ़ਰਤੇ ਬਾਕੀ ਦੋ ਭਾਰਤੀ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਹੋਣ ਜਾਂ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਚੌਥੀ ਭਾਸ़ਾ ਵਜੋਂ । ਬੋਰਡ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਬਾਰੇ ਸ़ੰਕੇ ਗਲਤ ਹਨ । ਇਸ ਨੇ ਅਦਾਲਤ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਨੇ ਗ੍ਰੇਡ - ਢੁਕਵੇਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸਰੋਤ ਉਪਲਬਧ ਕਰਵਾਉਣੇ ਸ़ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਲਚਕਦਾਰ ਸਟਾਫ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਸ़ੀਲ ਮੁਹਾਰਤ ਵਾਲੇ ਮੌਜੂਦਾ ਅਧਿਆਪਕ, ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਅਧਿਆਪਕ, ਯੋਗ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ, ਸਹੋਦਿਆ ਸਮੂਹਾਂ ਅਤੇ ਵਰਚੁਅਲ ਜਾਂ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਅਧਿਆਪਨ ਰਾਹੀਂ ਅੰਤਰ - ਸਕੂਲ ਸਰੋਤ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਸ़ਾਮਲ ਹੈ । ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਚਕਤਾ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਪਰਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੀ ਮੌਜੂਦਾ ਭਾਸ़ਾ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਨੀਤੀ ਦੀ ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਵੈਧਤਾ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਬੋਰਡ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ 15 ਮਈ ਦਾ ਸਰਕੂਲਰ ਨਾ ਤਾਂ ਮਨਮਾਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਪੱਖਪਾਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੇ ਅਨੁਛੇਦ 141921ਏ ਜਾਂ 29 ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ । ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦਿਨੇਸ़ ਪ੍ਰਸਾਦ ਸਕਲਾਨੀ ਵੱਲੋਂ ਦਾਇਰ ਇੱਕ ਹਲਫ਼ਨਾਮੇ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਯੋਗਤਾ ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਬਹੁਭਾਸ़ਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਦੀ ਭਾਸ़ਾਈ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਵਿੱਚ ਉਮਰ - ਅਨੁਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸ़ਾਸਤਰ ਅਤੇ ਜੜ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ़ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ । " ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਨੇ ਸਾਰੀਆਂ 22 ਅਨੁਸੂਚਿਤ ਭਾਸ़ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨੌਵੀਂ ਜਮਾਤ ਲਈ ਆਰ. 3 ਭਾਸ़ਾ ਸਿੱਖਣ ਸੰਸਾਧਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਰੂਪ ਦੇਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ़ਾਸਕੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸ़ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਇਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਰ3 ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹਿੰਦੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤ ਮਰਾਠੀ ਅਤੇ ਉਰਦੂ ਲਈ ਲਿਆਂਦੀ ਜਾ ਚੁੱਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਐੱਨ. ਸੀ. ਈ. ਆਰ. ਟੀ. ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ'ਤੇ ਅਪਲੋਡ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ।