मेघालय में शिक्षा पीजीआई स्कोर में सुधारः मंत्री

शिलांगः 8 जुलाई ( पीटीआई ) मेघालय ने केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी नवीनतम स्कूल मूल्यांकन में पिछले तीन वर्षों में अपने प्रदर्शन श्रेणीकरण सूचकांक ( पीजीआई ) में लगभग 31 प्रतिशत सुधार दर्ज किया है । उन्होंने कहा कि 2025 - 26 के लिए प्रदर्शन श्रेणीकरण सूचकांक ( पी. जी. आई. 2. रिपोर्ट ) के अनुसार राज्य का समग्र अंक 2024 - 25 में 448 से बढ़कर 2025 - 26 में 525.71 हो गया, जिससे यह आकांक्षा - 3 से दो ग्रेड की छलांग लगाकर आकांक्षा - 1 हो गया । रिंबुई ने बताया, " केंद्र द्वारा पी. जी. आई. ढांचा लागू करने के बाद यह पहली बार है जब मेघालय सबसे निचले दर्जे से बाहर निकला है । उन्होंने कहा कि राज्य का समग्र पी. जी. आई. अंक 2022 - 23 में 401.62 से लगातार बढ़कर 2023 - 24 में 417.89,2024 - 25 में 448 और 2025 - 26 में 525.71 हो गया है, जो तीन वर्षों में 124 अंकों या लगभग 31 प्रतिशत की वृद्धि दर्ज करता है । शिक्षा विभाग ने एक बयान में कहा, " मेघालय सरकार ने स्कूली शिक्षा में एक ऐतिहासिक मील का पत्थर हासिल किया है और राज्य ने प्रदर्शन श्रेणीकरण सूचकांक ( पीजीआई ) 2 में पहली बार सबसे कम ग्रेड से बाहर निकलने के साथ रूपरेखा शुरू की गई है । इसने पिछले आठ वर्षों में स्कूली शिक्षा में निरंतर सुधारों को श्रेय दिया - विशेष रूप से पिछले तीन वर्षों के दौरान केंद्रित हस्तक्षेप जिसमें शिक्षकों के लिए संरचित वेतन ढांचे की शुरुआत, मिशन शिक्षा के तहत स्कूलों का तर्कसंगतकरण, शिक्षक प्रशिक्षण को मजबूत करना, डिजिटल शासन का विस्तार और बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता में सुधार के लिए पहल शामिल हैं । सरकार ने कहा कि स्कूलों के युक्तिकरण और समूहकरण ने राज्य के स्कूल नेटवर्क को 2024 - 25 में 14,641 स्कूलों से 2025 - 26 में 11,443 तक अनुकूलित कर दिया है, जिससे शैक्षिक संसाधनों का अधिक कुशल उपयोग और बेहतर प्रबंधन हो सका है । रिपोर्ट के अनुसार शासन प्रक्रियाओं में सबसे तेज सुधार दर्ज किया गया, जहां एक वर्ष में राज्य का अंक 40.5 से बढ़कर 85.6 हो गया । बुनियादी ढांचे और सुविधाओं में भी 62.1 से 77.8 तक सुधार हुआ जबकि शिक्षक शिक्षा और प्रशिक्षण 46.7 से बढ़कर 57.5 हो गया । बयान में कहा गया है, " सरकार इस बात को मानती है कि हालांकि यह उपलब्धि उत्साहजनक है, यह गंतव्य नहीं है, बल्कि शैक्षिक परिवर्तन के एक नए चरण की शुरुआत है । " इसमें कहा गया है कि नवीनतम पीजीआई रिपोर्ट में सीखने के परिणामों और शासन प्रक्रियाओं को और सुधार की आवश्यकता वाले क्षेत्रों के रूप में भी पहचाना गया है और सरकार आने वाले वर्षों में उच्च ग्रेड प्राप्त करने के लिए बुनियादी ढांचे - शिक्षक विकास - शैक्षणिक समर्थन और शासन सुधारों में निवेश करना जारी रखेगी ।