కీలక సూచికలలో పాఠశాల విద్యలో తమిళనాడు జాతీయ సగటును అధిగమించిందిః యుడిఐఎస్ఈ నివేదిక

చెన్నై జూలై 9 ( పిటిఐ ) యుడిఐఎస్ఇ తన తాజా నివేదికలో దాదాపు ప్రతి ప్రధాన సూచికలో - విద్యార్థి భాగస్వామ్యం - ఉపాధ్యాయుల లభ్యత - మౌలిక సదుపాయాలు మరియు విద్యా పురోగతి - తమిళనాడు జాతీయ సగటు కంటే గణనీయంగా మెరుగ్గా పనిచేస్తుందని పేర్కొంది. విద్య కోసం ఏకీకృత జిల్లా సమాచార వ్యవస్థను ఉటంకిస్తూ తమిళనాడు పాఠశాల విద్యా శాఖ గురువారం ఇక్కడ విడుదల చేసిన ఒక ప్రకటనలో, రాష్ట్రంలో ఇప్పుడు పాఠశాల విద్యా పర్యావరణ వ్యవస్థ ఉందని, ఇది విద్యార్థులకు వారి విద్యను కొనసాగించడానికి బహుళ అధిక - నాణ్యత మార్గాలను అందిస్తోంది. దేశంలోని పాఠశాలలకు వెళ్లే పిల్లలలో ఐదు శాతం మందికి తమిళనాడు విద్యను అందిస్తుండగా, దేశంలోని పాఠశాలల్లో ఇది కేవలం 3.9 శాతం మాత్రమే. దీని అర్థం తమిళనాడులోని పాఠశాలలు ఉపాధ్యాయుల లభ్యత లేదా విద్యా ప్రాప్యతతో రాజీపడకుండా ఎక్కువ మంది విద్యార్థులకు సేవలు అందించగలవు. ప్రస్తుతం రాష్ట్రంలో 57,566 పాఠశాలలు ఉన్నాయి, వీటిలో 1,24,02,872 మంది విద్యార్థులు మరియు 5,69,909 మంది ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు, మొత్తం విద్యార్థి - ఉపాధ్యాయ నిష్పత్తి జాతీయ సగటు 24 కంటే 22 శాతం మెరుగ్గా ఉంది. ప్రతి పాఠశాలలో సగటున 215 మంది విద్యార్థులు మరియు 10 మంది ఉపాధ్యాయులు ఉండగా, జాతీయ సగటున ప్రతి పాఠశాలలో 169 మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు, ఇది విద్యా మౌలిక సదుపాయాల సమర్థవంతమైన వినియోగాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. తమిళనాడు విజయానికి స్పష్టమైన సాక్ష్యం ఏమిటంటే, దేశంలోని చాలా ప్రాంతాల కంటే పిల్లలు తమ విద్యను చాలా ఎక్కువ కాలం కొనసాగిస్తున్నారు. ఈ నివేదిక ప్రాథమిక దశలో స్థూల నమోదు నిష్పత్తులను 92 శాతంగా నమోదు చేసింది - ఉన్నత ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో 95 శాతం ; మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో 97 శాతం మరియు ఉన్నత మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో 85 శాతం, జాతీయ సగటు వరుసగా 89.92,82 శాతంగా నమోదైంది. తమిళనాడులో ప్రాథమిక మరియు ఉన్నత ప్రాథమిక స్థాయిలలో డ్రాప్ అవుట్ సున్నా నమోదైంది, అయితే ద్వితీయ డ్రాప్ అవుట్ రేటు జాతీయ సగటు 9.5 శాతం కంటే గణనీయంగా 6.2 శాతం మాత్రమే తక్కువగా ఉంది. ఈ నివేదిక తమిళనాడు విద్యా నమూనా యొక్క ఒక ముఖ్యమైన లక్షణాన్ని కూడా హైలైట్ చేస్తుంది - విద్యార్థులకు పదవ తరగతి తర్వాత తమ విద్యను కొనసాగించడానికి బహుళ అవకాశాలు ఉన్నాయి. ఈ అధ్యయనం హయ్యర్ జిఇఆర్ను గుర్తింపు పొందిన పాఠశాలల్లో 11వ మరియు 12వ తరగతుల విద్యార్థులను 16 - 17 సంవత్సరాల జనాభాలో శాతంగా నమోదు చేయడం అని నిర్వచించింది. నివేదికను ఉటంకిస్తూ పాఠశాల విద్యా శాఖ ఇంకా మాట్లాడుతూ, తమిళనాడు హయ్యర్ సెకండరీ జిఇఆర్ 85 శాతంగా ఉంది, ఇది పెద్ద రాష్ట్రాలలో అత్యధికం. మౌలిక సదుపాయాల కల్పన అనేది తమిళనాడు బలమైన పనితీరు కనబరిచే మరో ప్రాంతం. విద్యుత్, తాగునీరు, మరుగుదొడ్లు వంటి ప్రధాన సౌకర్యాల లభ్యత వాస్తవంగా సార్వత్రికమైనదని, అయితే కంప్యూటర్లు, ఇంటర్నెట్ కనెక్టివిటీ, వర్షపునీటి సేకరణ వంటి డిజిటల్ మౌలిక సదుపాయాలు జాతీయ సగటు కంటే మెరుగ్గా పనిచేస్తాయని నివేదిక పేర్కొంది. అదే సమయంలో మరింత మెరుగుదల కోసం తదుపరి తరం ప్రాధాన్యతలను ఈ నివేదిక గుర్తించింది. డిజిటల్ లైబ్రరీల విస్తరణ - టింకరింగ్ ప్రయోగశాలలు - ఐసిటి - ఎనేబుల్డ్ లెర్నింగ్ సౌకర్యాలు మరియు పాఠశాలల్లో సౌరశక్తి భవిష్యత్తులో సిద్ధంగా ఉన్న విద్యను బలోపేతం చేయడంలో తదుపరి సరిహద్దును సూచిస్తాయి. తమిళనాడు విద్యను సాధించగలిగిందని, ఉన్నత విద్యకు, నైపుణ్యం కలిగిన ఉపాధి మరియు వేగంగా మారుతున్న ప్రపంచ అవకాశాలకు యువతను సిద్ధం చేసే వ్యవస్థను నిర్మించడంపై దృష్టి సారించిందని ఫలితాలు సూచిస్తున్నాయి.