நவீனமயமாக்கல் முயற்சிகளுக்கு மத்தியில் உ. பி. மதரஸா சீர்திருத்த அறிக்கைக்காக காத்திருப்பு தொடர்கிறது

லக்னோ ஜூலை 5 ( பிடிஐ ) மதரஸா சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் நவீனமயமாக்கல் குறித்த ஒரு முக்கிய உத்தரபிரதேச அரசாங்கக் குழுவின் பரிந்துரைகளுக்கான காத்திருப்பு ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது, இது மாநிலத்தின் மதரஸா கல்வி கட்டமைப்பில் முன்மொழியப்பட்ட மாற்றங்களை தாமதப்படுத்துகிறது. ஆறு பேர் கொண்ட குழுவின் பரிந்துரைகள் உத்தரப்பிரதேச மதரஸா கல்வி வாரியம் சட்டம் 2004 மற்றும் உத்தரபிரதேச அரசு சாரா அரபு மற்றும் பாரசீக மதரஸா அங்கீகாரம் நிர்வாகம் மற்றும் சேவை விதிகள் 2016 ஆகியவற்றில் திருத்தங்களுக்கு அடிப்படையாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்த அறிக்கை விரைவில் சமர்ப்பிக்கப்படும் என்று மாநில அரசு கூறியிருந்தாலும், திட்டவட்டமான காலக்கெடு எதுவும் அறிவிக்கப்படவில்லை. சிறுபான்மையினர் நலத்துறை இயக்குநர் தலைமையிலான குழு கடந்த ஆண்டு மே 30 ஆம் தேதி அமைக்கப்பட்டது, ஆரம்பத்தில் ஜூன் 30 ஆம் தேதிக்குள் தனது அறிக்கையை சமர்ப்பிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டது. பயிற்சியின் நோக்கத்தைக் கருத்தில் கொண்டு அதன் பதவிக்காலம் பின்னர் ஆகஸ்ட் 2025 வரை மூன்று மாதங்களுக்கு நீட்டிக்கப்பட்டது. நீட்டிக்கப்பட்ட காலக்கெடுவுக்கு கிட்டத்தட்ட 10 மாதங்களுக்குப் பிறகு அறிக்கை இன்னும் காத்திருக்கிறது. சிறுபான்மையினர் நலத்துறை இணை அமைச்சர் டேனிஷ் ஆசாத் அன்சாரி கூறுகையில், குழுவின் அறிக்கை விரைவில் தயாராக இருக்கும், ஆனால் தேதி குறிப்பிடப்படவில்லை. இந்தக் குழு திங்கள்கிழமை கூடி அறிக்கையை இறுதி செய்து, அது தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்து விவாதிக்கும் என்று அவர் கூறினார். தாமதம் குறித்த கேள்விக்கு பதிலளித்த அன்சாரி, இந்த பயிற்சி விரிவானது மற்றும் அதிக நேரம் தேவை என்று கூறினார். இந்தக் குழுவின் பரிந்துரைகள் எதிர்காலத்தில் மதரஸாக்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதை தீர்மானிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கும். மதரஸா கல்வியை நவீனமயமாக்குவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் அவை குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். உத்தரப்பிரதேச சட்டப்பேரவைத் தேர்தலுக்கு சில மாதங்களே உள்ள நிலையில், அறிக்கையின் தாமதம் மதரஸா ஆசிரியர்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் அமைப்புகளை ஏமாற்றியுள்ளது, அவர்கள் உதவி பெறும் மதரஸாக்களின் எதிர்காலம் குறித்து நிச்சயமற்ற தன்மையை உருவாக்கியுள்ளதாகக் கூறுகின்றனர். ஆசிரியர் சங்கத்தின் பொதுச் செயலாளர் திவான் சஹாப் ஜமான் கான், இந்த அறிக்கை இன்னும் பகிரங்கப்படுத்தப்படாதது ஏமாற்றமளிக்கிறது என்று மதாரிஸ் அரேபியா உத்தரபிரதேசம் கூறினார். " அனைத்து அரசு உதவி பெறும் மதரஸாக்களின் எதிர்காலம் இந்த பரிந்துரைகளைப் பொறுத்தது. சட்டப்பேரவைத் தேர்தல் நெருங்கி வருவதால், அறிக்கை எப்போது சமர்ப்பிக்கப்பட்டு செயல்படுத்தப்படும் என்பது குறித்து இன்னும் நிச்சயமற்ற தன்மை உள்ளது " என்று அவர் கூறினார். இந்த அறிக்கை மாநில அமைச்சரவை முன் வைக்கப்படும் என்று கடந்த வாரம் ஊகங்கள் இருந்ததாகவும், ஆனால் அது நடக்கவில்லை என்றும் கான் கூறினார். இந்த பரிந்துரைகளை விரைவில் பகிரங்கப்படுத்தி, அவற்றை தாமதமின்றி அமல்படுத்த வேண்டும் என்று அவர் அரசாங்கத்தை வலியுறுத்தினார். 2016 சேவை விதிகளில் உள்ள குறைபாடுகளை இந்தக் குழு நிவர்த்தி செய்யும் என்றும் அவர் நம்பிக்கை தெரிவித்தார். கானின் கூற்றுப்படி, 2016 விதிகள் நியமன இடைநீக்கம் ராஜினாமா மற்றும் உதவி பெறும் மதரஸாக்களில் ஆசிரியர்களின் தன்னார்வ ஓய்வு போன்ற பிரச்சினைகள் குறித்து தெளிவான வழிகாட்டுதல்களை வழங்கவில்லை, இந்த விஷயங்களை அந்தந்த நிர்வாகக் குழுக்களுக்கு விட்டுவிட்டது. மாநிலத்தின் 561 உதவிபெறும் மதரஸாக்களில் பாதி மட்டுமே அத்தகைய விதிகளை உருவாக்கி உத்தரப்பிரதேச மதரஸா கல்வி வாரியத்தின் ஒப்புதலைப் பெற்றுள்ளன என்றும், மீதமுள்ள நிறுவனங்களில் இன்னும் தெளிவான ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பு இல்லை என்றும் அவர் கூறினார். மதரஸாக்களில் மேலும் நவீன பாடங்களை அறிமுகப்படுத்த குழு பரிந்துரைத்தால், அந்த பாடங்களுக்கு தகுதியான ஆசிரியர்களை நியமிக்கவும் பரிந்துரைக்க வேண்டும் என்று கான் மேலும் கூறினார். மதரஸா கல்வி முறையை வலுப்படுத்த பரிந்துரைகள் சரியான நேரத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் என்று அகில இந்திய முஸ்லீம் தனிநபர் சட்ட வாரியத்தின் மூத்த நிர்வாக உறுப்பினர் மவுலானா காலித் ரஷீத் ஃபரங்கி மஹாலி கூறினார். " இப்போதும் நேரம் உள்ளது. இந்தக் குழு தனது அறிக்கையை விரைவில் சமர்ப்பிக்க வேண்டும், அதன் பரிந்துரைகள் உடனடியாக அமல்படுத்தப்பட வேண்டும் " என்று அவர் கூறினார். மதரஸாக்களில் நவீன கல்வி குறித்து ஃபரங்கி மஹாலி கூறுகையில், சுமார் 300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அல்லாமா நிஜாமுதீன் ஃபிரங்கி மஹாலி தயாரித்த தார்ஸ் - இ - நிஸாமி பாடத்திட்டத்தில் ஏற்கனவே அறிவியல் சமூக அறிவியல் கணிதம் மற்றும் தத்துவம் போன்ற பாடங்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. மதரஸாக்கள் மதக் கல்வியை மட்டுமே வழங்குகின்றன என்ற கூற்று " தவறானது " என்றும் பெரும்பாலும் அரசியல் நோக்கம் கொண்டது என்றும் அவர் கூறினார். தற்போதுள்ள சட்ட மற்றும் ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பில் திருத்தங்களை பரிந்துரைப்பதுடன், உதவி பெறும் மதரஸாக்களில் 9 முதல் 12 ஆம் வகுப்புகளுக்கான பாடத்திட்டத்தில் திருத்தங்களை பரிந்துரைக்கும் பணி இந்தக் குழுவுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளதாக சிறுபான்மையினர் நலத்துறை அதிகாரிகள் தெரிவித்தனர். ஆசிரியர் ஆட்சேர்ப்பு குறித்த கொள்கைகளையும் இந்தக் குழு பரிந்துரைக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது - மாணவர் - ஆசிரியர் விகிதங்களின் அடிப்படையில் ஆசிரியர்களை இடைநீக்கம் செய்தல் மற்றும் இடமாற்றம் செய்தல் - தற்போதுள்ள ஆசிரியர்களின் பாட வாரியான தகுதிகளை அடையாளம் காண்பது - நவீன பாடங்களை கற்பிக்க உதவும் வகையில் பயிற்சி மற்றும் மதரஸாக்களை அங்கீகரிப்பதற்கான புதிய அளவுகோல்கள். அதிகாரப்பூர்வ தரவுகளின்படி, உத்தரப்பிரதேசத்தில் சுமார் 25,000 மதரஸாக்கள் உள்ளன, அவற்றில் சுமார் 13,000 மதரஸா கல்வி வாரியத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன. இவற்றில் 561 அரசு மானியங்களைப் பெறுகின்றன, மீதமுள்ள நிறுவனங்கள் அரசு உதவி இல்லாமல் செயல்படுகின்றன.