ராஜஸ்தானில் 2 ஆண்டுகளில் 8 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட பள்ளி மாணவர்களை இழந்த அரசு பள்ளிகள்ஃ அறிக்கை

ஜெய்ப்பூர்ஃ கடந்த இரண்டு கல்வியாண்டுகளில் ராஜஸ்தானில் எட்டு லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட பள்ளி மாணவர்கள் இழந்திருப்பது மாறிவரும் மக்கள்தொகையின் பிரதிபலிப்பு மட்டுமல்ல, மாணவர்களைத் தக்கவைப்பதில் அரசு பள்ளிகளுக்கு வளர்ந்து வரும் சவாலையும் சுட்டிக்காட்டுகிறது என்று கல்வி வல்லுநர்கள் சமீபத்திய யுடிஐஎஸ்இபிஎஸ் 2025 - 26 தரவை பகுப்பாய்வு செய்த பின்னர் தெரிவித்தனர். அந்த அறிக்கையின்படி, மாநிலத்தில் மொத்த பள்ளி சேர்க்கை 2023 - 24 ஆம் ஆண்டில் 1.67 கோடியிலிருந்து 2025 - 26 ஆம் ஆண்டில் 1.59 கோடியாக குறைந்தது. அரசு பள்ளிகள் கிட்டத்தட்ட மொத்த சரிவுக்கு காரணமாக இருந்தன. 9.3 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் உயிரிழந்தனர். அதே நேரத்தில் தனியார் பள்ளிகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சேர்க்கைக்கு கட்டுப்பட்டிருந்தன. இதே காலகட்டத்தில் ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை 7.75 லட்சத்திலிருந்து 7.93 லட்சமாக உயர்ந்த போதிலும் இந்த சரிவு ஏற்பட்டது. முன்னாள் யுனிசெஃப் கொள்கை திட்டமிடுபவர் கே. பி. கோத்தாரி கூறுகையில், இந்தியாவின் மக்கள் தொகை மாற்றத்தின் பின்னணியில் இந்த புள்ளிவிவரங்களைப் பார்க்க வேண்டும். கருவுறுதல் விகிதம் குறைந்து வருவதால் நாடு முழுவதும் குறைவான குழந்தைகள் பள்ளிகளில் நுழைகிறார்கள் என்றும் ராஜஸ்தான் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல என்றும் அவர் கூறினார். ஆனால் அரசு பள்ளி சேர்க்கை கூர்மையாக குறைந்து வருவதால், பெற்றோர்கள் அதிகளவில் சிறந்த கற்றல் முடிவுகளை - பாதுகாப்பான வளாகங்கள் மற்றும் அதிக பொறுப்புக்கூறல் ஆகியவற்றைத் தேடுகிறார்கள் என்பதையும் இது காட்டுகிறது. கொள்கை வகுப்பாளர்கள் இப்போது வெறுமனே சேர்க்கைக் கண்காணிப்பைத் தாண்டி, கற்றல் தரத்தை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்றும், அரசு பள்ளிகள் மீதான பொதுமக்களின் நம்பிக்கையை வலுப்படுத்த வேண்டும் என்றும், மாணவர்கள் உயர்கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்புக்கு வெற்றிகரமாக மாறுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும் என்றும் கோத்தாரி வலியுறுத்தினார். பெண் கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு குறித்த பொதுக் கொள்கை நிபுணர் அபிர் அகமது, இந்த எண்ணிக்கை பரந்த சமூக மற்றும் பொருளாதார மாற்றங்களையும் பிரதிபலிக்கிறது என்று எடுத்துரைத்தார். " பள்ளி சேர்க்கையை தனித்தனியாகப் பார்க்க முடியாது. சிறிய குடும்பங்களின் இடம்பெயர்வு மற்றும் மாறிவரும் வேலைவாய்ப்பு அபிலாஷைகள் கல்வி தேர்வுகளை மறுவடிவமைக்கின்றன. பெரிய கேள்வி என்னவென்றால், இந்த குழந்தைகள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு எங்கு செல்கிறார்கள் - உயர்கல்வி தொழிற்பயிற்சி அல்லது தொழிலாளர் படை " என்று அவர் கூறினார். சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகள் இருவருக்கும் சேர்க்கை குறைந்துவிட்டாலும், சிறுவர்களிடையே இந்த வீழ்ச்சி அதிகமாக இருந்தது, இது வெவ்வேறு சமூக மற்றும் பொருளாதார அழுத்தங்களைக் குறிக்கிறது என்று அகமது குறிப்பிட்டார். ராஜஸ்தானின் அனுபவம் கல்விக் கொள்கையின் கவனத்தை சேர்க்கை எண்ணிக்கையிலிருந்து கற்றல் விளைவுகள் மற்றும் வேலைவாய்ப்புக்கு மாற்ற வேண்டியதன் அவசியத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது என்று அவர் கூறினார்.