உயர்கல்வி மசோதா படிப்புகளை சீரற்ற முறையில் கையாளும் உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் சுயாட்சியை மேம்படுத்தாமல் போகலாம்ஃ சிந்தனையாளர்

புதுடெல்லிஃ ஜூலை 14 ( பி. டி. ஐ. ) விகசித் பாரத் சிக்ஷா ஆதிஷ்டன் மசோதா 2025 உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் சுயாட்சியை கணிசமாக மேம்படுத்தாமல் போகலாம் ( எச். இ. ஐ. எஸ் ) ஒரு சட்டமன்ற சிந்தனைக் குழுவின் பகுப்பாய்வின்படி, இந்த மசோதா தொழில்முறை படிப்புகளை சீரற்ற முறையில் நடத்துகிறது என்றும் சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. இந்த மசோதா கடந்த ஆண்டு டிசம்பரில் மக்களவையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, அதைத் தொடர்ந்து அது நாடாளுமன்றத்தின் கூட்டுக் குழுவுக்கு அனுப்பப்பட்டது. இந்த மசோதாவின் விதிகள் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் சுயாட்சியை கணிசமாக மேம்படுத்தாமல் போகலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில் உயர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு ஏற்கனவே வழங்கப்பட்ட சுயாட்சி திரும்பப் பெறப்படலாம். இதில் சில அங்கீகாரம் பெற்ற பல்கலைக்கழகங்களுக்கு உறுப்பு அலகுகளை அமைக்க வழங்கப்பட்ட சுயாட்சியும் அடங்கும் என்று பிஆர்எஸ் லெஜிஸ்லேட்டிவ் ரிசர்ச் பகுப்பாய்வு தெரிவித்துள்ளது. தற்போது இந்தியாவில் தொழில்முறை கல்வி 16 தொழில்முறை கவுன்சில்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த அமைப்புகள் தொழில்முறை பயிற்சிக்கான தரநிலைகளை வகுக்கின்றன மற்றும் தொழிலில் நுழைய தேர்வுகளை நடத்துகின்றன. அவை உடல் உள்கட்டமைப்பு, பாடத்திட்டம், பணியாளர் தகுதி மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான கல்வித் தரநிலைகளுக்கான விதிமுறைகளையும் வழங்கலாம். இந்த மசோதா அனைத்து தொழில்முறை படிப்புகளுக்கும் தொடர்ந்து பொருந்தாது. தொழில்நுட்பக் கல்வி ( தற்போது ஏ. ஐ. சி. டி. இ சட்டம் 1987 இன் கீழ் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது ) மற்றும் ஆசிரியர் கல்வி ( என். சி. டீ. இ சட்டம் 1993 இன் கீழ் ) ஆகியவை ஆணையத்தின் கீழ் இணைக்கப்பட்டு, கட்டுப்பாட்டாளர்கள் கலைக்கப்பட்டு வருகின்றன. கட்டிடக்கலைக் கல்வியை வழங்கும் நிறுவனங்கள் ஆணையத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படும். இருப்பினும் கட்டிடக்கலை கவுன்சில் ஒரு தொழில்முறை அமைப்பாக தொடர்ந்து செயல்படும் மற்றும் ஆணையத்தின் கவுன்சில்களில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படும். இந்த கவுன்சில்களால் கட்டுப்படுத்தப்படும் நிறுவனங்கள் மசோதாவின் கீழ் வரும் என்று தொழில்முறை கவுன்சில்களுக்கு அறிவிக்க மத்திய அரசை இந்த மசோதா அனுமதிக்கிறது. இருப்பினும், சட்டப்பூர்வ மருத்துவ மற்றும் கால்நடைத் திட்டங்கள் உட்பட சில தொழில்முறை திட்டங்களுக்கு இது வெளிப்படையாக விலக்கு அளிக்கிறது. விக்சித் பாரத் சிக்ஷா ஆதிஷ்டன் ( விபிஎஸ்ஏ மசோதா 2025 ) பல்கலைக்கழக மானியக் குழுவை ( யுஜிசி ) கலைத்து, தொழில்நுட்பக் கல்விக்கான அகில இந்திய கவுன்சில் ( ஏஐசிடிஇ ) மற்றும் ஆசிரியர் கல்விக்கான தேசிய கவுன்சில் ( என்என்சிடிஇ ) ஆகியவற்றைக் கலைத்து, ஒரே ஒருங்கிணைந்த ஒழுங்குமுறை ஆணையத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் இந்தியாவின் உயர்கல்வித் துறையில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை முன்மொழிகிறது. உயர் கல்வி மேற்பார்வையை ஒழுங்குமுறை அங்கீகாரம் மற்றும் தரநிலைகளுக்காக மூன்று சிறப்பு கவுன்சில்களாக பிரிப்பதன் மூலம் தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 ஐ செயல்படுத்துவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த மசோதா தற்போது நாடாளுமன்றத்தின் இணைப்புக் குழுவால் ஆராயப்பட்டு வருகிறது, மேலும் வரவிருக்கும் மழைக்கால கூட்டத்தொடரில் விவாதிக்கவும் நிறைவேற்றவும் எடுத்துக் கொள்ளப்படும். கவுன்சில்களின் முழுநேர உறுப்பினர்களை நீக்குவதற்கான காரணங்களை இந்த மசோதா குறிப்பிடுகிறது, இதில் உறுப்பினர் - செயலாளர்கள் மற்றும் பேராசிரியர் பதவிக்கு குறையாத கல்வியாளர்கள் அடங்குவர். இருப்பினும், பகுதி நேர உறுப்பினர்களை ( ஒவ்வொரு கவுன்சிலின் 14 உறுப்பினர்களில் எட்டு பேர் ) அகற்றுவதற்கான காரணங்களை இது குறிப்பிடவில்லை. இந்த உறுப்பினர்களில் கட்டிடக்கலை கவுன்சிலின் நிபுணர்கள் பிரதிநிதிகள் மற்றும் மாநில உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் தேசிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிறுவனங்களைச் சேர்ந்த கல்வியாளர்கள் அடங்குவர். இந்த காரணங்கள் மத்திய அரசால் உருவாக்கப்பட்ட விதிகளில் பரிந்துரைக்கப்படும். இது அதிகப்படியான பிரதிநிதித்துவத்திற்கு சமமாக இருக்கலாம் என்று பகுப்பாய்வு தெரிவித்துள்ளது.