எப். ஐ. யு. பி மாற்றங்களை டியு ஆசிரியர்கள் எதிர்க்கின்றனர் - சட்டரீதியான அமைப்புகள் புறக்கணிக்கப்பட்டதாக குற்றம் சாட்டியுள்ளனர்

டெல்லி பல்கலைக்கழக ஆசிரியர்கள் வெள்ளிக்கிழமை இளங்கலை பாடத்திட்ட கட்டமைப்பின் ( யுஜிசிஎஃப் ) நான்காவது ஆண்டில் கடன் புள்ளியை மறுசீரமைப்பதற்கான பல்கலைக்கழகத்தின் முடிவுக்கு எதிராக கவலைகளை எழுப்பினர், சட்டரீதியான அமைப்புகளின் ஒப்புதல் இல்லாமல் மாற்றங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதாக குற்றம் சாட்டினர். நான்கு ஆண்டு இளங்கலை பட்டப்படிப்பின் நான்காவது ஆண்டிற்கான கடன் விநியோகத்தை திருத்தும் அறிவிப்பை பல்கலைக்கழகம் வெள்ளிக்கிழமை வெளியிட்டதை அடுத்து இந்த விமர்சனம் வந்துள்ளது. யுஜிசிஎஃப் 2022 இன் கீழ் அனைத்து இளங்கலை பட்டப்படிப்புகளிலும் ஒழுங்கு குறிப்பிட்ட மையத்தின் ( டிஎஸ்சி ) கீழ் பட்டியலிடப்பட்ட படிப்புகள் நீக்கப்பட்டு, அந்தந்த செமஸ்டர்களில் அந்த பிரிவின் ஒழுங்கு குறிப்பிட்ட தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ( டிஎஸ்இ பூல் ) கீழ் இனி பட்டியலிடப்படலாம். 2026 முதல் 27 ஆம் ஆண்டு வரையிலான கல்வியாண்டு முதல் மாணவர்கள் கல்விப் பாதையுடன் ஏழாம் மற்றும் எட்டாம் செமஸ்டரில் தலா மூன்று படிப்புகளை மட்டுமே படிக்க தேர்வு செய்ய வேண்டும் என்றும் அது மேலும் கூறியது. விருப்பங்கள் தொகுப்பிலிருந்து மூன்று டிஎஸ்இ அல்லது இரண்டு டிஎஸ்இ மற்றும் ஒரு பொதுவான தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ( ஜிஇஎன் ) அல்லது ஒரு டிஎஸ்ஈ மற்றும் இரண்டு ஜிஇ ஆக இருக்கும். " டி. எஸ். சி. க்கு ஒதுக்கப்பட்ட நான்கு வரவுகள் கல்வி பாதையில் சேர்க்கப்படும், அதாவது ஆய்வுக் கட்டுரை / கல்வி திட்டம் / தொழில்முனைவோர் தடங்கள். இதனால் இது முந்தைய ஆறு வரிகளுக்கு பதிலாக பத்து வரவுகளை உருவாக்கும். அதன்படி கல்வி தடங்கள் மொத்தம் இருபது வரவுகளைக் கொண்டிருக்கும் ( செமஸ்டர் VII இல் பத்து மற்றும் செமஸ்டர VIII இல் பத்து ). சட்டப் பீடத்தின் உதவி பேராசிரியரும், கல்விக் குழுவின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினருமான அனுமேஹா மிஸ்ரா, கல்விக் குழு மற்றும் நிர்வாகக் குழுவைத் தவிர்த்து ஒரு பதிவாளரின் அறிவிப்பு மூலம் மாற்றங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதாக குற்றம் சாட்டினார். " ஒரு பதிவாளரின் அறிவிப்பு மூலம் யுஜிசிஎஃப் - ஐ கடுமையாக மறுசீரமைப்பதன் மூலமும், கல்விக் குழு மற்றும் நிர்வாகக் குழுவை முற்றிலுமாக புறக்கணித்ததன் மூலமும் பல்கலைக்கழகம் முறையான செயல்முறையை முற்றிலும் புறக்கணித்துள்ளது. இந்த முடிவு நான்காம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு நம்பத்தகாத சுமையை ஏற்படுத்தும் " என்று மிஸ்ரா கூறினார். நிர்வாகக் குழுவின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட உறுப்பினரான மிதுராஜ் துசியாவும் இந்த நடவடிக்கையை " மேல் - கீழ் அணுகுமுறை " என்று விமர்சித்தார். " சட்டரீதியான அமைப்புகளான கல்விக் குழு மற்றும் நிர்வாகக் குழுவில் எந்த விவாதமும் இல்லாமல் கல்வி கட்டமைப்பில் தன்னிச்சையான மாற்றங்களை ஒரு சில மக்கள் முடிவு செய்யும் இந்த மேல் - கீழ் அணுகுமுறை மிகவும் துரதிர்ஷ்டவசமானது " என்று அவர் கூறினார். கல்வியின் தரத்தை மோசமாக பாதிக்கும் என்றும், துறைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு நிலையான கல்வி பணிச்சுமையைக் குறைக்கும் என்றும் குற்றம் சாட்டிய துசியா, ஒரு முக்கிய தாளுக்கு பதிலாக ஒரு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தாளை மாற்றுவதற்கு ஆட்சேபனை தெரிவித்தார். தில்லி ஆசிரியர் முன்னணி ( டி. டி. எஃப் ) செயலாளர் அபா தேவ் ஹபீப், கல்விக் குழு அல்லது நிர்வாகக் குழுவின் கூட்டங்களை கூட்டாமல் மாற்றங்களைச் செயல்படுத்துவதற்கான பல்கலைக்கழகத்தின் முடிவை கேள்வி எழுப்பினார், அத்தகைய பெரிய கொள்கை முடிவு அவசரகால அதிகாரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறதா என்று கேட்டார். நான்காம் ஆண்டில் கட்டாய ஒழுக்க - குறிப்பிட்ட கோர் தாள்களைக் குறைப்பது மாணவர்களின் கல்வி அடித்தளத்தை பலவீனப்படுத்தும் என்றும், அதே நேரத்தில் ஆய்வறிக்கை வரவுகளை ஆறில் இருந்து 10 ஆக உயர்த்துவது போதுமான கல்வி ஆதரவு இல்லாமல் அவர்களின் பணிச்சுமையை அதிகரிக்கும் என்றும் ஹபீப் ஒரு அறிக்கையில் குற்றம் சாட்டினார். ஆசிரியர்கள் தங்கள் கற்பித்தல் பொறுப்புகளுடன் கூடுதலாக 10 ஆய்வறிக்கை மாணவர்களை மேற்பார்வையிட வேண்டிய தேவை நடைமுறையில் இல்லை என்றும், திருத்தப்பட்ட கட்டமைப்பு மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே மன அழுத்தத்தை அதிகரிக்கும் என்றும் அவர் மேலும் கூறினார்.