3 மொழிக் கொள்கை படிப்படியாக மாணவர்களுக்கெதிரானது - சி. பி. எஸ். இ உச்ச நீதிமன்றத்தில் மனுக்களை தள்ளுபடி செய்யக் கோருகிறது

சிபிஎஸ்இ மற்றும் என். சி. இ. ஆர். டி ஆகியவை தேசிய கல்விக் கொள்கையை ( என்இபி 2020 இன் மூன்று மொழி கட்டமைப்பை ) அமல்படுத்துவதை உச்ச நீதிமன்றத்தில் வலுவாக ஆதரித்துள்ளன, இது " பன்மொழி மற்றும் தேசிய ஒருங்கிணைப்பை " ஊக்குவிப்பதற்கு அவசியம் என்று கூறியுள்ளது. மத்திய கல்வி அமைச்சகம், மத்திய இடைநிலைக் கல்வி வாரியம் ( சிபிஎஸ்இ ) மற்றும் தேசிய கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி கவுன்சில் ( என். சி. இ. ஆர். டி ) ஆகியவை தனித்தனி பிரமாணப் பத்திரங்களில் நாடு முழுவதும் உள்ள சிபிஎஸ்இ - உடன் இணைந்த பள்ளிகளில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மூன்று மொழிக் கொள்கைக்கு எதிராக தாக்கல் செய்யப்பட்ட மனுக்களை தள்ளுபடி செய்யக் கோரியுள்ளன. இதற்கிடையில், இந்திய தலைமை நீதிபதி ( சிஜேஐ ) சூர்ய காந்த் தலைமையிலான அமர்வு செவ்வாயன்று 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இரண்டு பூர்வீக இந்திய மொழிகள் உட்பட மூன்று மொழிகளைப் படிப்பதை கட்டாயமாக்கும் வாரியத்தின் கொள்கையை சவால் செய்யும் இரண்டு புதிய மனுக்கள் குறித்து மத்திய அரசிடமிருந்து பதில்களைக் கோரியது. பன்மொழி மற்றும் தேசிய ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துவதற்கு மூன்று மொழிக் கொள்கை அவசியம் என்று அமைச்சகம் ஒரு பிரமாணப் பத்திரத்தில் கூறியுள்ளது. மொழிக் கல்வி மற்றும் பன்மொழிக் கற்றல் தொடர்பான பரிந்துரைகள் NEP இன் கீழ் பரிசீலிக்கப்பட்ட பெரிய கல்வி சீர்திருத்தங்களின் ஒரு பகுதியாகும். பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பு ( என். சி. எஃப். எஸ். இ. 2023 ), தேசிய கல்விக் கொள்கை - 2020 - ஐப் பின்பற்றி, மூன்று மொழி சூத்திரத்தை அமல்படுத்துவதை மீண்டும் வலியுறுத்துகிறது, மேலும் மாணவர்கள் ஆறாம் வகுப்பு முதல் பத்தாம் வகுப்பு வரை மூன்று மொழிகளைப் படிக்க வேண்டும் என்றும், அவற்றில் குறைந்தது இரண்டு மொழிகள் சொந்த இந்திய மொழிகளாக இருக்க வேண்டும் என்றும் அமைச்சகம் தெரிவித்துள்ளது. இந்தக் கொள்கையின் நோக்கம், சிந்தனையில் மட்டுமல்லாமல், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் செயல்களில் இந்தியனாக இருப்பதில் ஆழமாக வேரூன்றிய பெருமையை கற்பவர்களிடையே ஏற்படுத்துவதும், மனித உரிமைகள், நிலையான வளர்ச்சி மற்றும் வாழ்க்கை மற்றும் உலகளாவிய நல்வாழ்வுக்கு பொறுப்பான அர்ப்பணிப்பை ஆதரிக்கும் அறிவுசார் திறன்கள், மதிப்புகள் மற்றும் மனப்பான்மைகளை வளர்ப்பதும் ஆகும். மொழிக் கொள்கை ஒரு " திட்டமிடப்பட்ட கட்டம் மற்றும் முறையான செயல்முறை மூலம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்றும், வெளிநாட்டு மொழிகளை கைவிட மாணவர்களை கட்டாயப்படுத்தவில்லை என்றும் சிபிஎஸ்இ தெரிவித்துள்ளது. மூன்று மொழி திட்டம் குறித்த வாரியத்தின் மே 15 சுற்றறிக்கையை சவால் செய்த மனுவுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் சிபிஎஸ்இ தாக்கல் செய்த பிரமாணப் பத்திரத்தில், " பாடத்திட்டத்தை உருவாக்குவது - படிப்புத் திட்டம் - மொழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் வரிசைப்படுத்துவது - கற்பித்தல் மற்றும் மதிப்பீட்டு முறை ஆகியவை நிபுணத்துவ கல்வி அமைப்புகளின் களத்திற்குள் வரும் கல்விக் கொள்கையின் முக்கிய விஷயங்கள் மற்றும் அத்தகைய விஷயங்களில் நீதித்துறை மறுஆய்வின் நோக்கம் குறுகியது... மனுதாரர்களின் கவலைகள் ஏற்கனவே ஜூன் 29 அன்று வெளியிடப்பட்ட வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் ஜூலை 10 தேதியிட்ட அடுத்தடுத்த சுற்றறிக்கை மூலம் கணிசமாக தீர்க்கப்பட்டுள்ளன, இது செயல்படுத்தும் போது எந்த மாணவரும் பின்தங்கிய நிலையில் இருப்பதை உறுதி செய்வதற்கான இடைக்கால தளர்வுகள் - விலக்குகள் மற்றும் பாதுகாப்புகளை வழங்குகிறது. தற்போது 10 ஆம் வகுப்பில் ( 2026 - 27 ) படிக்கும் மாணவர்கள் தற்போதுள்ள இரு மொழி முறையின் கீழ் தொடர்வார்கள், மேலும் அவர்கள் மூன்றாம் மொழியைப் படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. தற்போது 12 ஆம் வகுப்பில் படிக்கும் மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, 2027 - 28 ஆம் ஆண்டில் 10 ஆம் வகுப்பு வாரியத் தேர்வுக்கு வரும்போது மூன்றாம் மொழி ( ஆர்3 ) உள் பள்ளி அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டின் மூலம் மட்டுமே மதிப்பிடப்படும் என்று சிபிஎஸ்இ தெரிவித்துள்ளது. ஏற்கனவே ஆங்கிலம் மற்றும் பிரெஞ்சு போன்ற இரண்டு பூர்வீகமற்ற மொழிகளைத் தேர்ந்தெடுத்த மாணவர்களுக்கு ஒரு முறை தளர்வு வழங்கப்பட்டுள்ளது, இது இரு மொழிகளையும் தொடர்ந்து படிக்க அனுமதிக்கிறது, அதே நேரத்தில் ஒரு " பாரதிய மொழி " ( இந்திய மொழி ) மூன்றாவது மொழியாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. வெளிநாட்டு மொழிகள் தொடர்ந்து படிப்புத் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகவே உள்ளன என்றும் அவை நீக்கப்படவில்லை என்றும் அது கூறியுள்ளது. மனுதாரர்களின் மைய வாதத்தை நிராகரித்த சிபிஎஸ்இ, வெளிநாட்டு மொழி கல்வி நீக்கப்பட்டுள்ளது என்ற கூற்று " உண்மையில் தவறானது " என்று நீதிமன்றத்தில் தெரிவித்துள்ளது. மற்ற இரண்டு மொழிகள் இந்திய மொழிகளாகவோ அல்லது கூடுதலாக நான்காவது மொழியாகவோ இருந்தால், ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை மூன்று மொழிகளில் ஒன்றாக தொடர்ந்து படிக்க முடியும் என்று அது சமர்ப்பித்துள்ளது. ஆசிரியர்களின் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கற்றல் வளங்கள் இல்லாதது குறித்த அச்சங்கள் தவறானவை என்றும் வாரியம் வாதிட்டது. என். சி. இ. ஆர். டி தரத்திற்கு ஏற்ற கற்றல் வளங்களை கிடைக்கச் செய்யத் தொடங்கியுள்ளதாக அது நீதிமன்றத்தில் தெரிவித்துள்ளது, அதே நேரத்தில் பள்ளிகள் நெகிழ்வான பணியாளர் ஏற்பாடுகளைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளன - செயல்பாட்டு தேர்ச்சி கொண்ட தற்போதைய ஆசிரியர்கள் உட்பட - ஓய்வு பெற்ற ஆசிரியர்கள் - தகுதி வாய்ந்த முதுகலை பட்டதாரிகள் - சஹோதயா கிளஸ்டர்கள் மற்றும் மெய்நிகர் அல்லது கலப்பு கற்பித்தல் மூலம் பள்ளிகளுக்கு இடையேயான வளங்களைப் பகிர்வது. இது பெற்றோர்கள் மற்றொரு மாநிலத்திற்கு குடிபெயரும் மாணவர்களுக்கு நெகிழ்வுத்தன்மையையும் வழங்குகிறது, இது அவர்களின் தற்போதைய மொழி கலவையைத் தொடர அனுமதிக்கிறது. இந்தக் கொள்கையின் அரசியலமைப்புச் செல்லுபடியைப் பாதுகாத்த வாரியம், மே 15 சுற்றறிக்கை தன்னிச்சையானது அல்லது பாகுபாடு காட்டுவதாக இல்லை என்றும், அரசியலமைப்பின் 14வது பிரிவு அல்லது 29வது பிரிவை மீறவில்லை என்றும் கூறியுள்ளது. என். சி. இ. ஆர். டி அதன் இயக்குனர் பேராசிரியர் தினேஷ் பிரசாத் சக்லானி தாக்கல் செய்த பிரமாணப் பத்திரத்தில், திறன் அடிப்படையிலான கற்றல் பன்மொழி கல்வி வயதுக்கு ஏற்ற கற்பித்தல் மற்றும் இந்தியாவின் மொழியியல் மற்றும் கலாச்சார பன்முகத்தன்மையில் வேரூன்றுவதை ஊக்குவிப்பதற்காக மாற்றங்கள் செய்யப்படுகின்றன என்று சமர்ப்பித்துள்ளது. அனைத்து 22 பட்டியலிடப்பட்ட மொழிகளிலும் ஒன்பதாம் வகுப்புக்கான ஆர்3 மொழி கற்றல் வளப் பொருட்களை இறுதி செய்வதற்கும் ஒப்புதல் அளிப்பதற்கும் தேவையான கல்வி மற்றும் நிர்வாக செயல்முறைகளை என். சி. இ. ஆர். டி மேற்கொண்டுள்ளது. 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஆர் 3 க்கான கற்றல் பொருட்கள் ஏற்கனவே இந்தி சமஸ்கிருத மராத்தி மற்றும் உருது மொழிகளுக்கு கொண்டு வரப்பட்டு என். சி. இ. ஆர். டி இணையதளத்தில் பதிவேற்றப்பட்டுள்ளன என்றும் அது கூறியுள்ளது.