ନାଗାଲାଣ୍ଡ ରାଜ୍ୟପାଳଙ୍କ ଆହ୍ୱାନ,'ବିକାଶ ଭାରତ " 2047 ହାସଲ କରିବା ପାଇଁ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଶିକ୍ଷା

ଦିମାପୁର ଜୁନ 22 ( ପିଟିଆଇ ) ନାଗାଲାଣ୍ଡ ରାଜ୍ୟପାଳ ନନ୍ଦ କିଶୋର ଯାଦବ ସୋମବାର ଜୋର ଦେଇ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଭାରତର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଭବିଷ୍ୟତର ଆହ୍ୱାନର ମୁକାବିଲା କରିବା ପାଇଁ ଜ୍ଞାନ କୌଶଳ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳତା ସହିତ ଯୁବକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ବିକାଶ ଭାରତ 2047 ହାସଲ କରିବା ଦିଗରେ ଦେଶର ଯାତ୍ରାରେ ଶିକ୍ଷା ହେଉଛି ପରିବର୍ତ୍ତନର ସବୁଠାରୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଉପକରଣ | ଦୀମାପୁରରେ ଅନୁଷ୍ଠିତ ବ୍ୟତିକ୍ରମ ଶିକ୍ଷା ସମ୍ମିଳନୀ 9କୁ ସମ୍ବୋଧିତ କରି ରାଜ୍ୟପାଳ କହିଥିଲେ ଯେ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ର ଦ୍ରୁତ ବୈଷୟିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହ ଖାପ ଖୁଆଇବା ପାଇଁ ସକ୍ଷମ ଆଜୀବନ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ, ଉଦ୍ଭାବକ ଏବଂ ଦାୟିତ୍ୱବାନ ନାଗରିକ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଆବଶ୍ୟକ । ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ନୀତି ( ଏନ୍. ଇ. ପି. 2020 ) ର ଗୁରୁତ୍ୱ ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରି ଯାଦବ କହିଥିଲେ ଯେ ଏହି ନୀତି ବହୁବିଷୟକ ଶିକ୍ଷା, ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଚିନ୍ତାଧାରା, ନବସୃଜନ ଏବଂ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ ମାଧ୍ୟମରେ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରଗତି ପାଇଁ ଏକ ବ୍ୟାପକ ରୋଡମ୍ୟାପ୍ ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ । ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ଆର୍ଟିଫିସିଆଲ୍ ଇଣ୍ଟେଲିଜେନ୍ସ ଏବଂ ଉଦୀୟମାନ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଦ୍ୱାରା ସମାଜ ଏବଂ ଅର୍ଥବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ନୂଆ ରୂପ ଦେବା ସହିତ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ନିରନ୍ତର ଶିଖିବା ଏବଂ ନବସୃଜନ କରିବାର କ୍ଷମତାରେ ସଜ୍ଜିତ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ । ରାଜ୍ୟପାଳ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ ଶିକ୍ଷା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତି ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ଠାରୁ ଉର୍ଦ୍ଧ୍ବକୁ ଯିବା ଉଚିତ ଏବଂ ଏହା ପରିବର୍ତ୍ତେ ସେମାନଙ୍କୁ ଦେଶର ବିକାଶରେ ଉଦ୍ୟୋଗୀ ତଥା ଯୋଗଦାନକାରୀ ଭାବେ ସୁଯୋଗ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ସଶକ୍ତ କରିବା ଉଚିତ । ସେ ଉତ୍ତର - ପୂର୍ବାଂଚଳର ରଣନୈତିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଉପରେ ମଧ୍ୟ ଆଲୋକପାତ କରି କହିଥିଲେ ଯେ ଏହି ଅଞ୍ଚଳର ସାଂସ୍କୃତିକ ବିବିଧତା, ସମୃଦ୍ଧ ଐତିହ୍ୟ, ସ୍ୱଦେଶୀ ଜ୍ଞାନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏବଂ ଯୁବ ପ୍ରତିଭା ଭବିଷ୍ୟତର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ମୂଳଦୁଆ ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ । ଗୁଣାତ୍ମକ ଶିକ୍ଷା - ଗବେଷଣା ଏବଂ ନବସୃଜନ ସହିତ ଏହି ସାମର୍ଥ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ସମନ୍ୱିତ କରି ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ଜ୍ଞାନ - ଉଦ୍ୟୋଗିତା ଏବଂ ଆର୍ଥିକ ବିକାଶର ଏକ ଜୀବନ୍ତ କେନ୍ଦ୍ର ଭାବେ ଉତ୍ତର - ପୂର୍ବରେ ଉଭା ହେବାର ସମ୍ଭାବନା ରହିଛି । ଯାଦବ ଏହି ଅଞ୍ଚଳର ଅନନ୍ୟ ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିଚୟକୁ ସଂରକ୍ଷିତ ରଖିବା ସହିତ ନବସୃଜନକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନର ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଅନୁରୋଧ କରିଥିଲେ, ଏକ ସମାବେଶୀ ପ୍ରଗତିଶୀଳ ଏବଂ ଆତ୍ମନିର୍ଭରଶୀଳ ଭାରତ ଗଠନ ପାଇଁ ଏକ ଭବିଷ୍ୟତ - ପ୍ରସ୍ତୁତ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ । ବ୍ୟତିକ୍ରମ ଶିକ୍ଷା ସମ୍ମିଳନୀ 9. 0 ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଉଦୀୟମାନ ଧାରା, ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଆହ୍ୱାନ ଏବଂ ସୁଯୋଗ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ପିଢ଼ିକୁ ରୂପ ଦେବାରେ ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକର ଭୂମିକା ଉପରେ ବିଚାରବିମର୍ଶ କରିବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରର ଅଂଶୀଦାରମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି କରିଥିଲା ।