ମିଜୋରାମ ଆତ୍ମ - ନିର୍ଭରଶୀଳତା ତଥା ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ପ୍ରତିଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତା ପାଇଁ ପ୍ରୟାସ କରିବା ଉଚିତଃ ମନ୍ତ୍ରୀ ଭାନଲଥଲାନା

ଆଇଜଲ ଜୁଲାଇ 13 ( ପିଟିଆଇ ) ମିଜୋରାମ ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀ ଏବଂ ବରିଷ୍ଠ ଜୋରାମ ପିପୁଲ୍ସ ମୁଭମେଣ୍ଟ ( ଜେଡପିଏମ ) ନେତା ଭାନଲାଲଥଲାନା ସୋମବାର ଏକ ଆତ୍ମନିର୍ଭରଶୀଳ ଏବଂ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ପ୍ରତିଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତାମୂଳକ ରାଜ୍ୟ ଗଠନ ପାଇଁ ଜନସାଧାରଣଙ୍କୁ ଦାୟିତ୍ୱ ନେବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରିଛନ୍ତି । ଏଠାରେ ଜେଡ. ପି. ଏମ. କାର୍ଯ୍ୟାଳୟରେ ଏକ ଦଳ ସମାରୋହକୁ ସମ୍ବୋଧିତ କରି ଭାନଲାଲଥ୍ଲାନା କହିଛନ୍ତି ଯେ ରାଜ୍ୟ ପାହ୍ୟାର 40 ବର୍ଷ ପୂରଣ କରିଥିବା ମିଜୋରାମ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରଗତି ହାସଲ କରିବା ପାଇଁ ଏହାର ଶକ୍ତି ଏବଂ ଦୁର୍ବଳତା ଗୁଡ଼ିକର ସଚ୍ଚୋଟତାର ସହ ଆକଳନ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ । ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ମିଜୋ ବିଦ୍ରୋହ ଏବଂ 1986 ଶାନ୍ତି ବୁଝାମଣା ସମୟରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ବଳିଦାନ ନାଗରିକମାନଙ୍କୁ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ମିଜୋରାମ ନିର୍ମାଣ ଦିଗରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ପ୍ରେରଣା ଦେବା ଉଚିତ । " 1986 ଶାନ୍ତି ରାଜିନାମା କେବଳ କାଲି ଦ୍ୱାରା ଲେଖାଯାଇ ନଥିଲା. ଯେଉଁମାନେ ନିଜ ପ୍ରିୟଜନଙ୍କ ଘର ଏବଂ ଜୀବିକା ହରାଇଥିଲେ ସେମାନଙ୍କ ଲୁହରେ ଏହା ଲେଖାଯାଇଥିଲା । ଏହି ଭୂମି ଲୁହ ଏବଂ ରକ୍ତରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ଏବଂ ଆଜି ଏହା ପ୍ରତ୍ୟେକ ନାଗରିକଙ୍କୁ ଏହାର ସେବା କରିବାକୁ ଆହ୍ୱାନ କରୁଛି ", ସେ କହିଥିଲେ । ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ମିଜୋ ଲୋକମାନେ ବର୍ଷ ବର୍ଷ ଧରି ଚାଲିଥିବା ସଂଘର୍ଷ ପରେ ପ୍ରତିଶୋଧ ନେବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ପୁନର୍ମିଲନୀକୁ ବାଛିଥିଲେ, ଯାହାଦ୍ୱାରା ରାଜ୍ୟ ସ୍ଥାୟୀ ଶାନ୍ତି ଉପଭୋଗ କରିପାରିବ । ରାଜ୍ୟର ଚାରି ଦଶନ୍ଧି ଧରି ରାଜ୍ୟ ମାନ୍ୟତା ପ୍ରଦାନକୁ ସ୍ୱୀକାର କରି ମନ୍ତ୍ରୀ ଚିନ୍ତା ବ୍ୟକ୍ତ କରିଥିଲେ ଯେ ମିଜୋରାମ ବିକାଶ ପାଇଁ କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ସହାୟତା ଉପରେ ଅତ୍ୟଧିକ ନିର୍ଭରଶୀଳ ରହିଛି । ସେ ନାଗରିକମାନଙ୍କୁ ଏକ ବ୍ୟାପକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଏବଂ ରାଜ୍ୟକୁ କେବଳ ଭାରତ ମଧ୍ୟରେ ନୁହେଁ ବରଂ ବିଶ୍ୱ ସ୍ତରରେ ମଧ୍ୟ ପ୍ରତିଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱିତାମୂଳକ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରୟାସ କରିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରିଥିଲେ । ଆଡହକ୍ ସ୍କୁଲଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରସଙ୍ଗକୁ ଫେରୁଥିବା ଭାନ୍ଲାଲ୍ଥଲାନା ପୂର୍ବ ସରକାରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଜାରି କରାଯାଇଥିବା ପ୍ରାଦେଶିକକରଣ ଆଦେଶକୁ ବାତିଲ କରିବାର ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାରଙ୍କ ନିଷ୍ପତ୍ତିକୁ ରକ୍ଷା କରିଥିଲେ ଏବଂ ଅଭିଯୋଗ କରିଥିଲେ ଯେ ସେପ୍ଟେମ୍ବର 2023 ରେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିବା ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ ଆଇନଗତ ଏବଂ ପ୍ରଶାସନିକ ଅନୁମୋଦନର ଅଭାବ ରହିଛି । ସେ ଦାବି କରିଥିଲେ ଯେ ପୂର୍ବ ପ୍ରଶାସନ କାର୍ମିକ ଏବଂ ପ୍ରଶାସନିକ ସଂସ୍କାର ବିଭାଗ ( ଡି. ପି. ଏ. ଆର୍. ), ଅର୍ଥ ବିଭାଗ ଏବଂ ଆଇନ ଏବଂ ନ୍ୟାୟିକ ବିଭାଗ ଠାରୁ ମଞ୍ଜୁରି ନନେଇ ଅସ୍ଥାୟୀ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକୁ ସରକାରୀ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପରିଣତ କରିବା ପାଇଁ ନିୟମ ପ୍ରଣୟନ କରିଥିଲା । ମନ୍ତ୍ରୀ କହିଲେ ଯେ ମୂଳ ନୀତିରେ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ ଏବଂ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ସର୍ବନିମ୍ନ ପାସ୍ ପ୍ରତିଶତ ଏବଂ ଛାତ୍ର ପଞ୍ଜୀକରଣ ଆବଶ୍ୟକତା ସମେତ ପ୍ରାଦେଶିକକରଣ ପାଇଁ କଠୋର ଯୋଗ୍ୟତା ମାନଦଣ୍ଡ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ହୋଇଛି । ତେବେ ସେ ଅଭିଯୋଗ କରିଛନ୍ତି ଯେ ସେହି ନିୟମଗୁଡିକ ସୂଚିତ ହେବାର କିଛି ଦିନ ମଧ୍ୟରେ ପୂର୍ବ ମନ୍ତ୍ରୀ ପରିଷଦ ଅନେକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ରାଦେଶିକକରଣକୁ ଅନୁମୋଦନ କରିଥିଲା ଯାହା ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ନିୟମ ପୂରଣ କରିନଥିଲା | ଭାନ୍ଲାଲଥ୍ଲାନାଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ, ଫଳସ୍ୱରୂପ ବିଜ୍ଞପ୍ତିଗୁଡ଼ିକ " କାଗଜ ଆଦେଶ " ଥିଲା ଯାହାକୁ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରାଯାଇପାରିଲା ନାହିଁ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାରଙ୍କ ପାଖରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରତ୍ୟାହାର କରିବା ବ୍ୟତୀତ କୌଣସି ବିକଳ୍ପ ନଥିଲା । ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାର ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ଡିପିଏଆର ମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ଏକ ଉଚ୍ଚସ୍ତରୀୟ ଅଧ୍ୟୟନ କମିଟି ଗଠନ କରିଥିଲେ, ଯେଉଁଥିରେ ଅନ୍ୟ ଦୁଇ ଜଣ ମନ୍ତ୍ରୀ - ଜଣେ ବିଧାୟକ - ଜଣେ ଶିକ୍ଷା ପରାମର୍ଶଦାତା ଏବଂ ଚାରି ଜଣ ବରିଷ୍ଠ ସଚିବ ସଦସ୍ୟ ଭାବେ ସହାୟତା ଅନୁଦାନ ନିୟମର ସମୀକ୍ଷା କରିବା ଏବଂ ଆଇନଗତ ଭାବେ ଏକ ସ୍ଥାୟୀ ଢାଞ୍ଚା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ପାଇଁ ଥିଲେ । ସମୀକ୍ଷା ପରେ ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାର ବିସ୍ତୃତ ବିଚାରବିମର୍ଶ ପରେ 51ଟି ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ପ୍ରାଦେଶିକକରଣ କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ମନ୍ତ୍ରୀ ପରିଷଦ ଦ୍ୱାରା ଏହି ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ପାଞ୍ଚ ଥର ଆଲୋଚନା କରାଯାଇଛି ବୋଲି ସେ କହିଛନ୍ତି । ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାରୀ କର୍ମଚାରୀଙ୍କୁ ଦରମା ଦେବାରେ ଅସୁବିଧାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବା ସତ୍ତ୍ୱେ 1,300 ରୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସେବାକୁ ନିୟମିତ କରିବାକୁ ଉଦ୍ୟମ କରିଥିବାରୁ ଭାନ୍ଲାଲଥଲାନା ପୂର୍ବ ସରକାରଙ୍କୁ ସମାଲୋଚନା କରିଥିଲେ ।