3 - ଭାଷା ନୀତି ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମେ'ଛାତ୍ର - ଅନୁକୂଳ " ଆବେଦନ ଖାରଜ କରିବାକୁ ସୁପ୍ରିମକୋର୍ଟଙ୍କୁ କହିଲା ସିବିଏସ୍ଇ

ନୂଆଦିଲ୍ଲୀ 14 ଜୁଲାଇ ( ପିଟିଆଇ ) : କେନ୍ଦ୍ର ସରକାର ସିବିଏସ୍ଇ ଏବଂ ଏନସିଇଆରଟି ସୁପ୍ରିମ କୋର୍ଟରେ ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ନୀତି ( ଏନ୍ଇପି 2020 ) ର ତ୍ରିଭାଷା ଢାଞ୍ଚାର କାର୍ଯ୍ୟକାରିତାକୁ ଦୃଢ଼ତାର ସହ ସମର୍ଥନ କରିଛନ୍ତି ଏବଂ କହିଛନ୍ତି ଯେ " ବହୁଭାଷିକତା ଏବଂ ଜାତୀୟ ସଂହତି " କୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଏହା ଆବଶ୍ୟକ । କେନ୍ଦ୍ର ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ, କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷା ବୋର୍ଡ ( ସିବିଏସଇ ) ଏବଂ ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ଗବେଷଣା ଏବଂ ତାଲିମ ପରିଷଦ ( ଏନସିଇଆରଟି ) ଅଲଗା ଅଲଗା ସତ୍ୟପାଠରେ ସାରା ଦେଶରେ ସିବିଏସ୍ଇ - ଅନୁବନ୍ଧିତ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଥିବା ତ୍ରି - ଭାଷା ନୀତି ବିରୋଧରେ ଦାଖଲ ହୋଇଥିବା ପିଟିସନ୍କୁ ଖାରଜ କରିବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରିଛନ୍ତି । ଇତି ମଧ୍ୟରେ ଭାରତର ପ୍ରଧାନ ବିଚାରପତି ( ସିଜେଆଇ ) ସୂର୍ଯ୍ୟକାନ୍ତଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱାଧୀନ ଏକ ଖଣ୍ଡପୀଠ ମଙ୍ଗଳବାର ଦିନ କେନ୍ଦ୍ର ଏନସିଇଆରଟି ଏବଂ ସିବିଏସ୍ଇ ଠାରୁ ଦୁଇଟି ନୂତନ ପିଟିସନ୍ ଉପରେ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ମାଗିଛନ୍ତି ଯାହା ବୋର୍ଡର ନୀତିକୁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରିଛି ଯାହା ନବମ ଶ୍ରେଣୀ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ଦୁଇଟି ଦେଶୀ ଭାରତୀୟ ଭାଷା ସମେତ ତିନୋଟି ଭାଷା ଅଧ୍ୟୟନକୁ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ କରିଛି । ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ ଏକ ସତ୍ୟପାଠରେ କହିଛି ଯେ ବହୁଭାଷିକତା ଏବଂ ଜାତୀୟ ଏକୀକରଣକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ତ୍ରି - ଭାଷା ନୀତି ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ । ଭାଷା ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ବହୁଭାଷୀ ଶିକ୍ଷା ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ସୁପାରିଶ ଏନଇପି ଅଧୀନରେ ବିଚାର କରାଯାଉଥିବା ବୃହତ ଶିକ୍ଷାଗତ ସଂସ୍କାରର ଅଂଶବିଶେଷ ବୋଲି ଏହା କହିଛି । " ବିଦ୍ୟାଳୟ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ଜାତୀୟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଢାଞ୍ଚା ( ଏନ. ସି. ଏଫ୍. ଏସ୍. ଇ. 2023 ), ଏନ. ଇ. ପି. - 2020ର ଅନୁସରଣରେ, ତ୍ରି - ଭାଷା ସୂତ୍ରର କାର୍ଯ୍ୟାନ୍ୱୟନକୁ ଦୋହରାଇଛି ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଷଷ୍ଠରୁ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ମଧ୍ୟରେ ତିନୋଟି ଭାଷା ଅଧ୍ୟୟନ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଛି, ଯେଉଁଥିରେ ଅତିକମ୍ରେ ଦୁଇଟି ଭାଷା ମୂଳ ଭାରତୀୟ ଭାଷା ବୋଲି ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ କହିଛି । ଏହି ନୀତିର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭାରତୀୟ ହେବା ପାଇଁ ଏକ ଗଭୀର ଗର୍ବ ସୃଷ୍ଟି କରିବା, ଯାହା କେବଳ ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ନୁହେଁ, ବରଂ ଚେତନା - ବୁଦ୍ଧି ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟରେ ମଧ୍ୟ ଜ୍ଞାନ - କୌଶଳ - ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଏବଂ ମନୋଭାବ ବିକଶିତ କରିବା ଯାହା ମାନବିକ ଅଧିକାର ପ୍ରତି ଦାୟିତ୍ୱବାନ ପ୍ରତିବଦ୍ଧତାକୁ ସମର୍ଥନ କରେ - ନିରନ୍ତର ବିକାଶ ଏବଂ ଜୀବନଯାପନ ଏବଂ ବିଶ୍ୱ କଲ୍ୟାଣ ଯାହା ଏକ ପ୍ରକୃତ ବିଶ୍ୱ ନାଗରିକକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ | ସିବିଏସ୍ଇ କହିଛି ଯେ ଭାଷା ନୀତି ଏକ " ଯୋଜନାବଦ୍ଧ ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଏବଂ ବ୍ୟବସ୍ଥିତ ପ୍ରକ୍ରିୟା " ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇଛି ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବିଦେଶୀ ଭାଷା ପରିତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରେ ନାହିଁ । ତିନି ଭାଷା ଯୋଜନା ଉପରେ ବୋର୍ଡର ମେ 15 ସର୍କୁଲାରକୁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ କରି ଏକ ପିଟିସନର ଜବାବରେ ଦାଖଲ ହୋଇଥିବା ଏକ ସତ୍ୟପାଠରେ ସିବିଏସ୍ଇ କହିଛି ଯେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା - ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନା - ଭାଷାଗୁଡ଼ିକର ଚୟନ ଏବଂ ଅନୁକ୍ରମଣ ଶିକ୍ଷାଶାସ୍ତ୍ର ଏବଂ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପଦ୍ଧତି ହେଉଛି ବିଶେଷଜ୍ଞ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନର କ୍ଷେତ୍ର ମଧ୍ୟରେ ଆସୁଥିବା ଏକାଡେମିକ୍ ନୀତିର ବିଷୟ ଏବଂ ଏହିପରି ପ୍ରସଙ୍ଗରେ ନ୍ୟାୟିକ ସମୀକ୍ଷାର ପରିସର ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ | ଏହା ଦାଖଲ କରିଛି ଯେ ଆବେଦନକାରୀଙ୍କ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ଜୁନ୍ 29 ରେ ଜାରି ହୋଇଥିବା ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ଏବଂ ଜୁଲାଇ 10 ର ପରବର୍ତ୍ତୀ ସର୍କୁଲାର ମାଧ୍ୟମରେ ଯଥେଷ୍ଟ ମାତ୍ରାରେ ସମାଧାନ କରାଯାଇଛି ଯାହା କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ ସମୟରେ କୌଣସି ଛାତ୍ର ଯେପରି ବଞ୍ଚିତ ନହୁଅନ୍ତି ତାହା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନଶୀଳ ରିହାତି ଏବଂ ସୁରକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରେ | ସତ୍ୟପାଠ ଅନୁଯାୟୀ ବର୍ତ୍ତମାନ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ( 2026 - 27 ) ରେ ବିଦ୍ୟାର୍ଥୀମାନେ ବର୍ତ୍ତମାନର ଦୁଇ ଭାଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଅଧୀନରେ ଜାରି ରଖିବେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ତୃତୀୟ ଭାଷା ଅଧ୍ୟୟନ କରିବାକୁ ପଡିବ ନାହିଁ । ବର୍ତ୍ତମାନ ଦ୍ୱାଦଶ ଶ୍ରେଣୀରେ ପଢ଼ୁଥିବା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସିବିଏସ୍ଇ କହିଛି ଯେ ତୃତୀୟ ଭାଷା ( ଆର3 ) ର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କେବଳ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ବିଦ୍ୟାଳୟ - ଆଧାରିତ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ମାଧ୍ୟମରେ କରାଯିବ, ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ 2027 - 28 ରେ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ଦେବା ସମୟରେ ଏହି ବିଷୟ ଉପରେ କୌଣସି କାଗଜ ରହିବ ନାହିଁ । ବୋର୍ଡ ଆହୁରି ମଧ୍ୟ କହିଛି ଯେ ଯେଉଁ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ପୂର୍ବରୁ ଇଂରାଜୀ ଏବଂ ଫ୍ରେଞ୍ଚ ଭଳି ଦୁଇଟି ଅଣ - ସ୍ଥାନୀୟ ଭାଷା ବାଛି ସାରିଛନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ଉଭୟ ଭାଷା ଅଧ୍ୟୟନ ଜାରି ରଖିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ସହିତ ଗୋଟିଏ'ଭାରତୀୟ ଭାଷା'( ତୃତୀୟ ଭାଷା ଭାବେ ଭାରତୀୟ ଭାଷା ) ଯୋଡ଼ିବାକୁ ଏକକାଳୀନ ରିହାତି ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି । ଏହା ବଜାୟ ରଖିଛି ଯେ ବିଦେଶୀ ଭାଷା ଅଧ୍ୟୟନ ଯୋଜନାର ଅଂଶବିଶେଷ ହୋଇ ରହିଛି ଏବଂ ଏହାକୁ ହଟାଇ ଦିଆଯାଇନାହିଁ । ଆବେଦନକାରୀଙ୍କ କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ତର୍କକୁ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରି ସିବିଏସ୍ଇ ଅଦାଲତଙ୍କୁ କହିଛି ଯେ ବିଦେଶୀ ଭାଷା ଶିକ୍ଷାକୁ ଉଚ୍ଛେଦ କରାଯାଇଛି ବୋଲି ଦାବି କରିବା " ବାସ୍ତବରେ ଭୁଲ " | ଏହା ଦାଖଲ କରିଛି ଯେ ଏକ ବିଦେଶୀ ଭାଷାକୁ ତିନୋଟି ଭାଷା ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ଭାବରେ ଅଧ୍ୟୟନ ଜାରି ରଖାଯାଇପାରିବ ଯଦି ଅନ୍ୟ ଦୁଇଟି ଭାଷା ଭାରତୀୟ ଭାଷା କିମ୍ବା ଅତିରିକ୍ତ ଚତୁର୍ଥ ଭାଷା ଭାବରେ | ବୋର୍ଡ ଏହା ମଧ୍ୟ ଯୁକ୍ତି କରିଛି ଯେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଏବଂ ଶିକ୍ଷଣ ସମ୍ବଳର ଅନୁପସ୍ଥିତି ବିଷୟରେ ଆଶଙ୍କା ଭୁଲ ଅଟେ | ଏହା ଅଦାଲତଙ୍କୁ ସୂଚିତ କରିଛି ଯେ ଏନ. ସି. ଇ. ଆର୍. ଟି. ଶ୍ରେଣୀ - ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷଣ ସମ୍ବଳ ଉପଲବ୍ଧ କରାଇବା ଆରମ୍ଭ କରିଛି, ଯେତେବେଳେ କି ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକୁ ନମନୀୟ କର୍ମଚାରୀ ବ୍ୟବସ୍ଥା ବ୍ୟବହାର କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଆଯାଇଛି, ଯେଉଁଥିରେ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଦକ୍ଷତା ଥିବା ବିଦ୍ୟମାନ ଶିକ୍ଷକ, ଅବସରପ୍ରାପ୍ତ ଶିକ୍ଷକ, ଯୋଗ୍ୟ ସ୍ନାତକୋତ୍ତର, ସହୋଦୟ କ୍ଲଷ୍ଟର ଏବଂ ଭର୍ଚୁଆଲ୍ କିମ୍ବା ହାଇବ୍ରିଡ୍ ଶିକ୍ଷାଦାନ ମାଧ୍ୟମରେ ଆନ୍ତଃ ବିଦ୍ୟାଳୟ ସମ୍ବଳ ବାଣ୍ଟିବା ଆଦି ସାମିଲ ରହିଛି । ଏହା ସେହି ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ନମନୀୟତା ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ, ଯେଉଁମାନଙ୍କ ପିତାମାତା ଅନ୍ୟ ରାଜ୍ୟକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୋଇଥାନ୍ତି, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ବିଦ୍ୟମାନ ଭାଷା ମିଶ୍ରଣ ଜାରି ରଖିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେଇଥାଏ । ଏହି ନୀତିର ସାମ୍ବିଧାନିକ ବୈଧତାକୁ ସମର୍ଥନ କରି ବୋର୍ଡ କହିଛି ଯେ ମେ 15ର ସର୍କୁଲାର ଏକତରଫା କିମ୍ବା ଭେଦଭାବପୂର୍ଣ୍ଣ ନୁହେଁ ଏବଂ ଏହା ସମ୍ବିଧାନର ଧାରା 141921ଏ କିମ୍ବା 29ର ଉଲ୍ଲଙ୍ଘନ କରେ ନାହିଁ । ଏହାର ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ ପ୍ରଫେସର ଦୀନେଶ ପ୍ରସାଦ ସକଲାନୀଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଦାଖଲ କରାଯାଇଥିବା ଏକ ସତ୍ୟପାଠରେ ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ଦର୍ଶାଇଛି ଯେ ଦକ୍ଷତା - ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷା, ବହୁଭାଷୀ ଶିକ୍ଷା, ବୟସ - ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଏବଂ ଭାରତର ଭାଷାଗତ ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ବିବିଧତାରେ ମୂଳକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଉଛି । ଏନ. ସି. ଇ. ଆର୍. ଟି. ସମସ୍ତ 22ଟି ଅନୁସୂଚିତ ଭାଷାରେ ନବମ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ଆର3 ଭାଷା ଶିକ୍ଷଣ ସମ୍ବଳ ସାମଗ୍ରୀର ସମୀକ୍ଷା ଚୂଡ଼ାନ୍ତକରଣ ଏବଂ ଅନୁମୋଦନ ପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକ ଏକାଡେମିକ୍ ଏବଂ ପ୍ରଶାସନିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହାତକୁ ନେଇଛି ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିଛି । ଏଥିରେ ଏହା ମଧ୍ୟ କୁହାଯାଇଛି ଯେ ନବମ ଶ୍ରେଣୀ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ଆର3 ଶିକ୍ଷା ସାମଗ୍ରୀ ପୂର୍ବରୁ ହିନ୍ଦୀ ସଂସ୍କୃତ ମରାଠୀ ଏବଂ ଉର୍ଦ୍ଦୁ ପାଇଁ ବାହାର କରାଯାଇଛି ଏବଂ ଏନ. ସି. ଇ. ଆର. ଟି. ୱେବସାଇଟରେ ଅପଲୋଡ କରାଯାଇଛି ।