ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಮಿಳುನಾಡು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆಃ ಯು. ಡಿ. ಐ. ಎಸ್. ಇ. ವರದಿ

ಚೆನ್ನೈ ಜುಲೈ 9 ( ಪಿ. ಟಿ. ಐ. ಯು. ಡಿ. ಐ. ಎಸ್. ಇ. ತನ್ನ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಲಭ್ಯತೆ - ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ - ತಮಿಳುನಾಡು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ ಜಿಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ತಮಿಳುನಾಡು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಗುರುವಾರ ಇಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯವು ಈಗ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅನೇಕ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಒಂದು ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ತಮಿಳುನಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೇಶದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ ಐದರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ದೇಶದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಶೇಕಡಾ 3.9ರಷ್ಟಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಶಾಲೆಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಲಭ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರವೇಶದಲ್ಲಿ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ. ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ 57,566 ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 1,24,02,872 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 56,9909 ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಶಿಕ್ಷಕ ಅನುಪಾತವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ 24ಕ್ಕಿಂತ 22 ಆಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಸರಾಸರಿ 215 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 10 ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ 169 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದರೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯದ ಸಮರ್ಥ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ದಾಖಲಾತಿ ಅನುಪಾತವು ಶೇಕಡಾ 92ರಷ್ಟಿದೆ ಎಂದು ವರದಿಯು ದಾಖಲಿಸಿದೆ ; ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕದಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 95ರಷ್ಟು ; ಮಾಧ್ಯಮಿಕದಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 97ರಷ್ಟು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕದಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 85ರಷ್ಟು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ 89.98.82 ಮತ್ತು 62ರಷ್ಟು ಇದೆ. ತಮಿಳುನಾಡು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಶೂನ್ಯ ಡ್ರಾಪ್ ಔಟ್ ಅನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಡ್ರಾಪ್ ಔಟ್ ದರವು ಕೇವಲ ಶೇಕಡಾ 6.2 ರಷ್ಟಿದೆ, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿ ಶೇಕಡಾ 9.5 ಕ್ಕಿಂತ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ವರದಿಯು ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅನೇಕ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹನ್ನೊಂದನೇ ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು 16ರಿಂದ 17 ವರ್ಷದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶೇಕಡಾವಾರು ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಹೈಯರ್ ಜಿಇಆರ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ವರದಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು, ತಮಿಳುನಾಡಿನ ಹೈಯರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಜಿಇಆರ್ ಶೇಕಡಾ 85 ರಷ್ಟಿದೆ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವು ತಮಿಳುನಾಡು ಬಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯುತ್, ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಮತ್ತು ಶೌಚಾಲಯಗಳಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿಯು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು, ಅಂತರ್ಜಾಲ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಮಳೆನೀರು ಕೊಯ್ಲುಗಳಂತಹ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರದಿಯು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿಜಿಟಲ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ - ಟಿಂಕರಿಂಗ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು - ಐಸಿಟಿ - ಶಕ್ತಗೊಂಡ ಕಲಿಕಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೌರಶಕ್ತಿಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಿದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ತಮಿಳುನಾಡು ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಯುವಜನರನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ, ನುರಿತ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನ ಅವಕಾಶಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.