सिविल इंजीनियर से लेकर सोशल इंजीनियर तकः कैसे रमेश कसोंद्रा ने गुजरात में ग्राम विकास ट्रस्ट का निर्माण किया

ग्राम विकास ट्रस्ट का जन्म ग्राम विकास ट्रस्ट के संस्थापक श्री रमेश कसोंदरा की एक संक्षिप्त जीवनी है । यह गंभीर आर्थिक कठिनाई से चिह्नित बचपन से लेकर सेवा और सामाजिक परिवर्तन के लिए समर्पित जीवन तक की उनकी जीवन यात्रा का पता लगाता है । कम उम्र से ही रमेश को गहरी चुनौतियों का सामना करना पड़ा जो उनके लचीलेपन और दृढ़ संकल्प की परीक्षा लेती हैं, फिर भी ये संघर्ष उनकी ताकत और उद्देश्य की नींव बन गए ।

यह जीवनी उन व्यक्तियों की करुणा और निस्वार्थ समर्थन को भी श्रद्धांजलि देती है जो उनके सबसे कठिन वर्षों के दौरान उनके साथ खड़े रहे । उनकी दयालुता ने न केवल उन्हें अपने परिवार के लिए शिक्षा और स्थिरता प्राप्त करने में सक्षम बनाया, बल्कि उनके मूल्यों को भी गहराई से प्रभावित किया । उन्हें मिली उदारता से प्रेरित होकर रमेश ने सबसे कमजोर और वंचित लोगों तक पहुँचकर समाज को वापस देने का संकल्प लिया ।

दृढ़ता - कृतज्ञता और प्रतिबद्धता की इस यात्रा ने अंततः ग्राम विकास ट्रस्ट की स्थापना की - एक संगठन जो सहानुभूति में निहित है और इस विश्वास से प्रेरित है कि सतत विकास की शुरुआत हाशिए पर बैठे लोगों को सशक्त बनाने से होती है ।

मैं धन्य हूँ । मैं धन्य हूँ क्योंकि जब मेरे पास कुछ भी नहीं था, मुझे जीवन की बुनियादी आवश्यकताएँ और शिक्षित होने का अवसर दिया गया था । उस शिक्षा ने मुझे उन बुनियादी बातों का उपयोग करने और वह बनने में सक्षम बनाया जो मैं आज हूँ । मैं उन सामरी लोगों को कभी नहीं भूलूंगा जिन्होंने न केवल जीवन की आवश्यक चीजों के साथ मेरा समर्थन किया, बल्कि मुझे यह भी सिखाया कि मनुष्य होने का अर्थ दूसरों की मदद करना है । आखिरकार मानवता ही इस दुनिया को बनाए रखती है । श्री रमेश कासोंद्रा, संस्थापक ग्राम विकास ट्रस्ट

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प्रारंभिक संघर्ष

रमेश का जन्म 7 दिसंबर 1963 को गुजरात के एक सूखे की चपेट में आने वाले क्षेत्र मोतीबानुगर के छोटे से गाँव में एक किसान परिवार में हुआ था । हालाँकि उनके पिता के पास कृषि भूमि थी और सिंचाई की खराब सुविधाओं का मतलब था कि उपज अक्सर परिवार की जरूरतों को पूरा करने के लिए अपर्याप्त थी । जो भी सीमित संसाधन उपलब्ध थे रमेश को उन्हें अपने चार भाई - बहनों के साथ साझा करना पड़ता था । साझा करने के इस शुरुआती अनुभव ने उनमें एकजुटता की गहरी भावना और देने के मूल्य को जन्म दिया ।

परिवार की उन जरूरतों को पूरा करने के लिए जो कृषि आय के माध्यम से पूरा नहीं की जा सकती थीं - रमेश के पिता नियमित रूप से गाँव के साहूकारों से पैसे उधार लेने के लिए मजबूर थे. क्योंकि भूमि परिवार की प्राथमिक संपत्ति थी - साहूकार हमेशा संपार्श्विक के रूप में इसके एक हिस्से की मांग करते थे ।

जब रमेश चार साल का था तो उसके पिता का निधन हो गया । इस त्रासदी ने परिवार को गंभीर आर्थिक कठिनाई में धकेल दिया क्योंकि उसके पिता ही एकमात्र कमाने वाले सदस्य थे । गाँव के साहूकार को चुकाने में असमर्थ होने के कारण परिवार ने अपनी जमीन खो दी जिसे ऋणदाता ने जब्त कर लिया था ।

एक समय था जब मेरे भाई - बहन और मैं दिन में केवल एक बार खाते थे । हम एक ही रोटी ( पानी के साथ भारतीय रोटी ) पर जीवित रहते थे ।

रमेश की माँ के पास परिवार का भरण - पोषण करने और यह सुनिश्चित करने के लिए कि उनके बच्चों की बुनियादी शिक्षा रुक न जाए, एक दिहाड़ी मजदूर के रूप में काम करने के अलावा कोई विकल्प नहीं था । रमेश के बड़े भाई भी इस कठिन समय में अपनी माँ का भरण - पोषण करने के लिए दैनिक मजदूरों के रूप में काम करने के लिए मजबूर थे । जबकि इससे परिवार की बुनियादी भोजन आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद मिली - शिक्षा जारी रखने के लिए संघर्ष, सीखने के संसाधनों तक पहुंच और उचित कपड़े का खर्च जारी रहा ।

कठिनाइयों को दूर करने के लिए दृढ़ संकल्पित रमेश ने अपनी पढ़ाई में खुद को लगा लिया और सभी विषयों में उत्कृष्टता प्राप्त की । उन्होंने उधार ली गई पुस्तकों का उपयोग करके 7वीं कक्षा तक अपनी शिक्षा जारी रखी । उनके समर्पण को पहचानते हुए स्कूल ने 8वीं कक्षा में आगे बढ़ने पर नई अध्ययन सामग्री प्रदान करके उनका समर्थन किया ।

हालाँकि, अपनी उम्रदराज़ माँ की देखभाल के लिए अपने परिवार का समर्थन करने और अपनी बहन की शादी के लिए धन की व्यवस्था करने के दबाव ने रमेश को अपनी शिक्षा बंद करने के लिए मजबूर कर दिया । इस महत्वपूर्ण मोड़ पर उन्हें गाँव के एक सम्मानित बुजुर्ग श्री मोनाभाई का समर्थन मिला, जिन्हें रमेश ने " मामा " के रूप में संबोधित किया, जो गाँव के एक प्रमुख सामाजिक कार्यकर्ता थे । श्री मोनाभाई ने न केवल रमेश को अपने परिवार की परिस्थितियों को सुधारने के लिए अपनी पढ़ाई फिर से शुरू करने के लिए प्रेरित किया, बल्कि अपने परिवार को भी अपनी शिक्षा जारी रखने के लिए राजी किया ।

श्री मोनाभाई ने अपनी व्यक्तिगत बचत का उपयोग रमेश की 8वीं मानक स्कूल फीस का भुगतान करने के लिए किया । इसके अलावा उन्होंने रमेश की अध्ययन सामग्री और स्कूल की वर्दी की लागत भी वहन की । इस समय पर समर्थन के साथ रमेश अपनी माध्यमिक शिक्षा जारी रखने में सक्षम हो गए ।

मामा ने मुझे जो निःस्वार्थ समर्थन दिया, मैं उसे कभी नहीं भूलूंगा । वे वही थे जिन्होंने मुझ में जीवन में कोई बनने की इच्छा जागृत की ।

यह महसूस करते हुए कि स्कूल से निरंतर वित्तीय सहायता पूरी तरह से शैक्षणिक प्रदर्शन पर निर्भर करती है, रमेश ने खुद को पूरी तरह से अपनी पढ़ाई के लिए समर्पित कर दिया । वह 8वीं और 10वीं कक्षा में अपनी कक्षा में पहले स्थान पर रहे । इस निरंतर उत्कृष्टता ने उन्हें बाद के वर्षों में अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए गाँव और स्कूल परिषद से मौद्रिक सहायता प्राप्त करने में सक्षम बनाया ।

रमेश ने 1980 में 78% के साथ अपनी 10वीं कक्षा की परीक्षा उत्तीर्ण की ।

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संघर्ष का दूसरा चरण

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स्कूली शिक्षा के अनिवार्य वर्षों को पूरा करने के बाद रमेश इंजीनियरिंग डिप्लोमा अर्जित करने के अपने सपने को साकार करने के लिए निकले । हालाँकि यह यात्रा एक बार फिर चुनौतीपूर्ण साबित हुई । अपने परिवार का भरण - पोषण करने के लिए एक छोटी सी नौकरी करने का दबाव बहुत अधिक था ।

रमेश की क्षमता को पहचानते हुए गाँव के स्कूल के प्राचार्य श्री भगवानजी जी. कनानी ने श्री मोनाभाई के साथ एक सम्मानित और प्रभावशाली सामुदायिक नेता श्री मावाजीभाई से संपर्क किया । रमेश के दृढ़ संकल्प और वादे से प्रेरित श्री मावाजीभाई ने इंजीनियरिंग अध्ययन के पहले वर्ष के लिए ट्यूशन शुल्क को पूरा करने के लिए उदारता से वित्तीय सहायता का वादा किया । इस महत्वपूर्ण समर्थन के साथ श्री कनानी ने प्रवेश प्रक्रिया के माध्यम से रमेश का मार्गदर्शन किया जिससे उन्हें तोलानी पॉलिटेक्निक कॉलेज आदिपुर गुजरात में डिप्लोमा इन सिविल इंजीनियरिंग कार्यक्रम में सीट हासिल करने में मदद मिली ।

पॉलिटेक्निक कॉलेज में प्रवेश रमेश के जीवन में एक महत्वपूर्ण मोड़ था । इसका मतलब यह भी था कि वह अपना गाँव छोड़कर परिसर के पास रहने के लिए जगह ढूंढें । समर्थन के बावजूद उन्हें एक छात्रावास के कमरे की लागत उनकी पहुंच से बाहर थी । कॉलेज के उन शुरुआती दिनों में, जिसमें खुद को बुलाने के लिए कोई छत नहीं थी । रमेश ने कई रातें पैदल चलने वाले पैदल मार्ग पर सोते हुए बिताईं, शिक्षा के अपने सपने को पूरा करने के लिए साइकिल चलाते हुए, जबकि वह गरीबी की कठोर वास्तविकताओं का सामना कर रहे थे ।

पैदल चलने वाले रास्ते पर हर रात जीवित रहना दर्दनाक था । ऐसे क्षण थे जब रमेश पूरी तरह से टूट गया था । फिर भी जब भी निराशा ने उसे परास्त करने का खतरा पैदा किया तो वह उन लोगों के बारे में सोचता था जो उसके साथ खड़े थे - जैसे उसकी माँ मामा श्री मावाजीभाई और श्री कनानी । उन पर उनका विश्वास उसकी ताकत बन गया । उन्हें याद करने से उसका साहस फिर से बढ़ गया और उसे आगे बढ़ते रहने की इच्छाशक्ति मिली ।

श्री कनानी रमेश के आग्रह पर वे अपने कॉलेज से लगभग 10 किलोमीटर दूर एक छोटे से ग्रामीण गाँव अंजार में रहने के लिए सहमत हो गए । छह महीने तक वे कॉलेज के प्राचार्य के एक रिश्तेदार के साथ रहे । दैनिक यात्रा थका देने वाली थी । लेकिन रमेश अपना ध्यान केंद्रित करते रहे और अपनी पढ़ाई के प्रति प्रतिबद्ध रहे । जब उन्होंने अपनी पहली सेमेस्टर की परीक्षा विशिष्टता के साथ उत्तीर्ण की तो उनके दृढ़ संकल्प का फल मिला ।

कॉलेज के एक समारोह के दौरान रमेश ने प्राचार्य श्री जे. के. बागा से संपर्क करने का साहस जुटाया । उन्होंने विनम्रता के साथ कॉलेज के छात्रावास में बिना किसी अतिरिक्त लागत के रहने की अनुमति का अनुरोध किया । रमेश की कठिन परिस्थितियों को समझते हुए और लंबे दैनिक आवागमन के बोझ को पहचानते हुए श्री बागा ने करुणा के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की । उन्होंने रमेश के लिए छात्रावास में जाने के लिए विशेष व्यवस्था की । जहां उन्होंने चार अन्य छात्रों के साथ एक कमरा साझा किया ।

यह दयालुता का कार्य जीवन को बदलने वाला साबित हुआ । इसने न केवल रमेश के दैनिक संघर्ष को आसान बनाया, बल्कि उन्हें अपनी शिक्षा पर पूरी तरह से ध्यान केंद्रित करने की अनुमति दी, जिससे वे एक ऐसे मार्ग पर चले गए जो बाद में वंचित बच्चों के लिए शिक्षा का समर्थन करने के लिए उनकी आजीवन प्रतिबद्धता को प्रेरित करेगा ।

अपनी पढ़ाई में उत्कृष्टता के बावजूद रमेश इस बात से पूरी तरह वाकिफ थे कि उनकी शिक्षा की कीमत पर उनका परिवार मुश्किल से खर्च कर सकता था । उन्होंने दृढ़ संकल्प किया कि गरीबी उनके भविष्य को निर्धारित नहीं करने देगी या जो उनका समर्थन करते हैं उन पर बोझ नहीं डालने देंगे । उन्होंने अपनी शिक्षा की जिम्मेदारी खुद ली । जब वे एक छात्र थे, तब भी उन्होंने अक्सर देर शाम तक कनिष्ठ सहपाठियों को पढ़ाना शुरू कर दिया ।

आत्मनिर्भरता के एक छोटे से कार्य के रूप में शुरू हुई बात ने उन्हें जल्द ही अपने कॉलेज ट्यूशन का पूरा पैसा देने में सक्षम बना दिया । इसके साथ रमेश ने बाहरी समर्थन पर अपनी निर्भरता को कम कर दिया - केवल भोजन और आवश्यक जीवन खर्च जैसी सबसे बुनियादी जरूरतों के लिए श्री मावाजीभाई से सहायता मांगी । कॉलेज के माध्यम से उनकी यात्रा केवल एक शैक्षणिक खोज नहीं थी, बल्कि लचीलापन, अनुशासन और गरिमा में एक दैनिक अभ्यास था ।

1984 में रमेश ने सिविल इंजीनियरिंग में डिप्लोमा के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की, एक ऐसा मील का पत्थर जो एक योग्यता से कहीं अधिक का प्रतीक था । अपने हाथों में डिप्लोमा पकड़े हुए वह तुरंत अपने मामा, श्री मावाजीभाई और श्री कनानी के पास गए जो कृतज्ञता से अभिभूत थे । उन्होंने कहा कि मुझ में आपके विश्वास के बिना मैं साक्षर नहीं होता ।

यह क्षण बाद में रमेश के जीवन मिशन को आकार देगा । प्रत्यक्ष रूप से अनुभव करने के बाद कि समय पर समर्थन कैसे एक जीवन को बदल सकता है । उन्होंने यह सुनिश्चित करने के लिए खुद को प्रतिबद्ध किया कि वित्तीय कठिनाई फिर कभी भी एक योग्य बच्चे और शिक्षा के बीच नहीं खड़ी होगी । यह विश्वास अंततः ग्राम विकास ट्रस्ट की नींव रखेगा, जो अवसर की शक्ति - आत्मनिर्भरता और मानव गरिमा पर निर्मित एक संगठन है ।

समाज को वापस देने की प्रेरणा

अपनी स्नातक की पढ़ाई पूरी करने के बाद रमेश ने एक सिविल इंजीनियर के रूप में अपना करियर बनाने के लिए उत्सुक स्थापित फर्मों के साथ पूर्णकालिक रोजगार की तलाश शुरू कर दी । इस चरण के दौरान उन्हें एक दर्दनाक एहसास हुआ कि उनके बचपन के कई दोस्त जो समान रूप से प्रतिभाशाली और सक्षम थे, उन्हें केवल अपनी आजीविका कमाने के लिए बहुत कम मजदूरी पर काम करने के लिए मजबूर किया गया था । रमेश के विपरीत, उन्हें न तो मार्गदर्शन प्राप्त था और न ही सामाजिक नेताओं या संस्थानों से समर्थन लेने का विश्वास था ।

इस अहसास ने उन्हें बहुत परेशान किया । धीरे - धीरे रमेश ने श्री मोनाभाई जैसे सामाजिक नेताओं के साथ इन चिंताओं पर चर्चा करना शुरू कर दिया । इन बातचीत के माध्यम से वे खराब स्वच्छता स्थितियों, महिलाओं के दमन, बच्चों के लिए शिक्षा तक पहुंच की कमी और बुनियादी सामाजिक समर्थन प्रणालियों की अनुपस्थिति सहित महत्वपूर्ण सामाजिक मुद्दों के बारे में बातचीत में सक्रिय रूप से शामिल हो गए ।

अपने जीवन के इस मोड़ पर विचार करते हुए रमेश कहते हैंः

हालांकि मैं एक सिविल इंजीनियर के रूप में अपना करियर शुरू करने के लिए उत्सुक था - सामाजिक नेताओं के साथ मेरा जुड़ाव और समाज से समर्थन प्राप्त करने के लिए मैं कितना भाग्यशाली था, इस एहसास ने मुझे गहराई से बदल दिया । जरूरतमंदों को कुछ वापस देने का मेरा संकल्प हर गुजरते दिन के साथ मजबूत होता गया । मुझे यह समझने में आया कि बिना किसी उम्मीद के वापस करने का मतलब स्वयं से बड़ी सेवा करना है ।

यह जागृति समाज सेवा और समावेशी विकास के प्रति रमेश की आजीवन प्रतिबद्धता की शुरुआत थी ।

साक्षात्कार कॉल और नौकरी के प्रस्तावों की प्रतीक्षा करते हुए रमेश ने अपने समुदाय के साथ मिलकर काम करना शुरू कर दिया । उन्होंने एक प्राथमिक स्तर के शिक्षक के रूप में स्वेच्छा से काम किया और महिलाओं के लिए जागरूकता सत्र आयोजित किए - स्वच्छता की गरिमा और समाज के भीतर उनके अधिकारों पर ध्यान केंद्रित किया । इन जमीनी जुड़ावों ने उन्हें शिक्षा की परस्पर जुड़ी चुनौतियों को समझने में मदद की ।

इन अंतर्दृष्टि से प्रेरित होकर रमेश ने अपने गाँव और पड़ोसी क्षेत्रों में कृषि प्रथाओं में सुधार के लिए अपनी पहली प्रायोगिक परियोजना तैयार की । इस पहल की सफलता ने उनका आत्मविश्वास और क्षमता का निर्माण किया जिससे 1987 में उनकी पहली बड़े पैमाने पर गैर सरकारी संगठन परियोजना - एक लिफ्ट सिंचाई प्रणाली - के सफल कार्यान्वयन की ओर ले गया । इस परियोजना ने न केवल कृषि उत्पादकता में वृद्धि की, बल्कि समुदाय के नेतृत्व वाले सतत विकास में उनके विश्वास को भी मजबूत किया ।

परिवार की आर्थिक स्थिति में सुधार करना

1985 में रमेश को प्रसिद्ध अंतर्राष्ट्रीय गैर सरकारी संगठन आगा खान ग्रामीण सहायता कार्यक्रम ( ए. के. आर. एस. पी. वेरावल ) गुजरात से नौकरी का प्रस्ताव मिला । उन्हें एक साइट पर्यवेक्षक के रूप में नियुक्त किया गया था - जो उनके जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर था । 500 रुपये का मासिक वेतन एक ऐसी राशि थी जो उनके परिवार ने लंबे समय से नहीं देखी थी और उनके संघर्षरत परिवार में आशा और राहत की एक दुर्लभ भावना लाई थी ।

रमेश की नियुक्ति की खबर बहुत खुशी का क्षण था, लेकिन जल्द ही यह एक कठोर वास्तविकता से छिपी हुई थी । रमेश पहले महीने का वेतन प्राप्त किए बिना कार्यस्थल पर नहीं पहुंच सका । उसके परिवार ने उसका समर्थन करने की पूरी कोशिश की, लेकिन किसी भी पर्याप्त वित्तीय साधन की कमी के कारण वे असहाय थे । अपनी इच्छा के खिलाफ और भारी दिल से परिवार को इस अवसर से पीछे हटना पड़ा ।

इस कठिन समय के दौरान रमेश ने मरम्मत कार्यशालाओं और निर्माण स्थलों पर कुछ भी काम किया, जो भी काम उन्हें पैसा कमाने और अपने परिवार का भरण - पोषण करने के लिए मिल सकता था । इन अनुभवों ने कड़ी मेहनत और दृढ़ता के माध्यम से गरीबी से ऊपर उठने के उनके लचीलेपन और दृढ़ संकल्प को और मजबूत किया ।

उनके जीवन के सबसे कठिन क्षणों में से एक पर एक अप्रत्याशित जगह से मदद आई । श्री कांजीभाई गाँव के एक छोटे से दुकानदार ने रमेश को 250 रुपये दिए जो उनके काम के स्थान के पास भोजन और एक साझा कमरा था । करुणा के इस मामूली कार्य ने रमेश की ताकत और गरिमा को बहाल किया जिससे वह अपनी यात्रा जारी रख सके ।

नए संकल्प के साथ रमेश ने अपने काम में खुद को लगा लिया । सिविल इंजीनियरिंग ज्ञान को ईमानदारी और कौशल के साथ लागू करने की उनकी क्षमता ने जल्द ही अपने प्रबंधकों और सहयोगियों का समान सम्मान अर्जित किया । उन्होंने जिन संघर्षों से पार पाया था, उनसे प्रेरित होकर उनके सहयोगियों ने भी अपना समर्थन दिया ।

रमेश के लिए सबसे बड़ा इनाम पहली बार घर पैसे भेजने में सक्षम होना था । छह साल तक उन्होंने कार्यस्थल पर मुफ्त आवास के बिना रहने का फैसला किया ताकि उनका परिवार अधिक सुरक्षा और उम्मीद के साथ रह सके ।

अक्सर मैं अपने आप को दिन में सिर्फ एक बार भोजन तक सीमित कर लेता था ताकि मैं अपने परिवार के लिए अतिरिक्त पैसे बचा सकूं । शारीरिक रूप से यह बेहद चुनौतीपूर्ण था लेकिन इसने मुझे अपने प्रियजनों का समर्थन करने और अपने अगले लक्ष्य के करीब जाने की ताकत और अनुशासन दिया - जरूरतमंद लोगों की मदद करना ।

रमेश ने कई ग्रामीण विकास परियोजनाओं को सफलतापूर्वक पूरा किया - ग्रामीण क्षेत्रों में बड़े पैमाने पर कार्यक्रमों को लागू करने की जटिलताओं के बारे में गहरी जानकारी प्राप्त की । आगा खान ग्रामीण सहायता कार्यक्रम में उनकी सबसे उल्लेखनीय उपलब्धियों में से एक किसानों के लिए एक सहकारी सिंचाई योजना को योजनाबद्ध दो वर्षों के बजाय केवल छह महीने में सफलतापूर्वक पूरा करना था ।

मेरे समर्पण और कड़ी मेहनत ने मुझे परियोजना की चुनौतियों को कुशलता से दूर करने में मदद की । आगा खान ग्रामीण सहायता कार्यक्रम के प्रबंधन ने मेरे प्रयासों को पहचाना और मुझे कार्यक्रम आयोजक के पद पर पदोन्नत किया । पदोन्नति के साथ - साथ वेतन में भी उदार वृद्धि हुई । पहली बार मैं अपने परिवार का पूरा समर्थन करने में सक्षम हुआ और अपने गाँव के कम से कम कुछ बच्चों की शिक्षा में सहायता करने के लंबे समय से लालायित सपने को पूरा करने के लिए गंभीरता से बचत करना शुरू किया ।

रमेश ने चौदह वर्षों तक आगा खान ग्रामीण सहायता कार्यक्रम के साथ सेवा की और भारत में आदिवासी और ग्रामीण समुदायों के सामने आने वाली सामाजिक - आर्थिक चुनौतियों के बारे में व्यापक जानकारी प्राप्त की । इन अनुभवों ने अक्सर उनकी अपनी शुरुआती कठिनाइयों की तुलना में अधिक कठिन होने के कारण उनके दृष्टिकोण को काफी आकार दिया और वंचित बच्चों के लिए शैक्षिक सहायता का विस्तार करने की उनकी प्रतिबद्धता को मजबूत किया ।

समाज को वापस देना

जैसे - जैसे रमेश आगा खान ग्रामीण सहायता कार्यक्रम ( ए. के. आर. एस. पी. ) के साथ अपने करियर में लगातार आगे बढ़े, वे अपनी जड़ों और बड़े होने की कठिनाइयों से गहराई से जुड़े रहे । अपने मामूली मासिक वेतन से उन्होंने गरीब बच्चों की शिक्षा में सहायता के लिए जो कुछ भी कम कर सकते थे उसे अलग करना शुरू कर दिया । 1989 तक उनकी प्रतिबद्धता इतनी मजबूत हो गई थी कि वे विशेष रूप से जरूरतमंद बच्चों की शिक्षा के लिए एक पूरे महीने के वेतन के बराबर राशि बचाने में सक्षम थे ।

कुछ समान विचारधारा वाले दोस्तों और सहयोगियों के साथ रमेश ने गाँव के स्कूल में एक वार्षिक दान अभियान शुरू किया । यह कार्यक्रम समुदाय के सदस्यों के लिए गाँव के बच्चों की शिक्षा और भविष्य में योगदान करने के लिए एक मंच बन गया । वर्षों से रमेश ने व्यक्तिगत रूप से 45 बच्चों की शिक्षा को प्रायोजित किया ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उनकी स्कूली शिक्षा तक पहुंच हो ताकि गरीबी उन्हें वंचित कर सकती थी ।

1998 में एकेआरएसपी में 14 साल की समर्पित सेवा के बाद रमेश दहेज गुजरात में आदित्य बिड़ला समूह में प्रबंधक जनसंपर्क और संपर्क के रूप में शामिल हुए । अपनी कॉर्पोरेट भूमिका में उन्होंने नमक उत्पादन कारखानों में कार्यरत श्रमिकों के साथ अक्सर बातचीत की । इन बातचीत के दौरान वे कारखाने के मजदूरों के जीवन की कठोर वास्तविकताओं के साथ आमने - सामने आए और उनके बच्चों के संघर्षों को और अधिक दर्दनाक रूप से बताया, जिनमें से कई बुनियादी शिक्षा से वंचित थे ।

उनकी दुर्दशा से गहराई से प्रभावित रमेश ने अपने बच्चों को शिक्षित करने के महत्व के बारे में मजदूरों में जागरूकता पैदा करने के लिए एक मिशन शुरू किया । उन्होंने गाँव के स्कूल के शिक्षकों और ग्राम परिषद के साथ मिलकर काम किया । उन्होंने माता - पिता को अपने बच्चों को स्कूल भेजने और उन्हें नामांकित रखने के लिए प्रेरित करने के लिए विभिन्न पहल की ।

रमेश ने एक कदम आगे बढ़ते हुए सबसे गरीब परिवारों के बच्चों की शिक्षा का समर्थन करने के लिए एक छात्रवृत्ति कार्यक्रम शुरू करने का प्रयास किया । उदाहरण के लिए उन्होंने व्यक्तिगत रूप से तीन बच्चों की शिक्षा को प्रायोजित किया - एक बड़े और अधिक संगठित प्रयास के लिए बीज बोने के लिए जो बाद में सामाजिक विकास में उनकी आजीवन यात्रा को आकार देगा ।

वर्ष 2000 तक रमेश ने अपने सहयोगियों - ग्राम परिषद के सदस्यों - स्थानीय ग्रामीण बैंक कर्मचारियों और शिक्षकों से समर्थन जुटाया था, जिन्होंने बच्चों के लिए शिक्षा तक पहुंच को मजबूत करने के लिए दाताओं और स्वयंसेवी शिक्षकों के रूप में योगदान दिया था ।

वर्ष 2000 तक जरूरतमंदों की सहायता करने का मेरा सपना सच हो गया था । एक गरीब बच्चे को किताब पकड़े हुए और पढ़ना शुरू करते हुए देखने से मुझे शब्दों से परे पूर्ति का एहसास हुआ । इसने मुझे याद दिलाया कि दूसरों की सेवा करना ही सर्वोच्च गुण है ।

ग्राम विकास ट्रस्ट का जन्म

2001 की शुरुआत तक रमेश और कुछ समान विचारधारा वाले दोस्त 58 वंचित बच्चों की शिक्षा का समर्थन कर रहे थे । करुणा के एक छोटे से कार्य के रूप में शुरू हुई एक बहुत गहरी और व्यापक चुनौती के लिए उनकी आंखें जल्द ही खुल गईं - ग्रामीण और आदिवासी गुजरात में हजारों बच्चों के मूक संघर्ष, जिन्हें गरीबी के कारण शिक्षा के अधिकार से वंचित कर दिया गया था ।

यह मानते हुए कि परिवर्तन को टिकाऊ होने के लिए संगठित किया जाना चाहिए रमेश ने एक निर्णायक कदम उठाया । अपने कॉर्पोरेट अनुभव और सामाजिक जिम्मेदारी की मजबूत भावना को ध्यान में रखते हुए उन्होंने सबसे हाशिए पर पड़े समुदायों तक पहुंचने के लिए एक औपचारिक मंच के रूप में ग्राम विकास ट्रस्ट ( जीवीटी ) की स्थापना की ।

रमेश का अपना घर अपनी सामान्य शुरुआत में न्यास का पहला कार्यालय बन गया । आस - पास के गाँवों के शिक्षकों - ग्राम परिषद के सदस्यों और दोस्तों ने सामाजिक परिवर्तन के साझा दृष्टिकोण से एकजुट होकर अपना समय और कौशल स्वेच्छा से दिया । रमेश ने अपनी व्यक्तिगत बचत को प्रशासनिक खर्चों को पूरा करने के लिए निवेश किया जो इस उद्देश्य के प्रति उनकी गहरी व्यक्तिगत प्रतिबद्धता को दर्शाता है ।

लगातार धन उगाहने के प्रयासों और उनके कॉर्पोरेट सहयोगियों के समर्थन के माध्यम से ग्राम विकास ट्रस्ट ने अपनी स्थापना के छह महीने के भीतर केवल गरीब बच्चों को शिक्षित करने के लिए समर्पित एक लाख रुपये जुटाए ।

समय के साथ - साथ जैसे - जैसे जी. वी. टी. ने स्थानीय सरकारी निकायों से मान्यता प्राप्त की और बढ़ते सामुदायिक समर्थन के साथ यह एक मजबूत जमीनी संगठन के रूप में विकसित हुआ । आज ग्राम विकास ट्रस्ट शिक्षा, महिला सशक्तिकरण, स्वास्थ्य और स्वच्छता, कृषि और आजीविका विकास में कई बड़े पैमाने पर कार्यक्रमों को लागू करता है, जो हजारों लोगों के जीवन को छूता है और समावेशी और सहभागी विकास की अपनी यात्रा को जारी रखता है ।

मैं गरीबी में पला - बढ़ा हूं और आज मेरा जीवन गरीबों के लिए समर्पित है । मैं चाहता हूं कि वे गरिमा के साथ रहें ।