মহারাষ্ট্রের উপজাতি ইংরেজি মাধ্যম বিদ্যালয় প্রকল্পে অনিয়মিত তহবিল ছাড়ের কথা সিএজি - র

মুম্বইঃ 14 জুলাই ( পিটিআই ) মহারাষ্ট্র উপজাতি উন্নয়ন বিভাগের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি মাধ্যমের আবাসিক বিদ্যালয় প্রকল্প বাস্তবায়নে নিয়ন্ত্রক ও মহালেখা পরীক্ষক অননুমোদিত বকেয়া অর্থ প্রদান এবং আর্থিক অনিয়মের জন্য অনিয়মিত তহবিল ছাড়ার কথা ঘোষণা করেছেন । নিরীক্ষাটি অননুমোদিত প্রতিষ্ঠানগুলিকে অনুদান বিতরণকে একটি বিশেষ মামলা হিসাবে চিহ্নিত করেছে । সিএজি - র প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে, বিভাগটি 2018 - 19 থেকে 2023 - 24 সালের মধ্যে এই প্রকল্পের আওতায় 1398.62 কোটি টাকা ব্যয় করেছে, কিন্তু নয়টি অযোগ্য ডে বোর্ডিং স্কুলকে 24.99 কোটি টাকা দিয়েছে । সচিব স্তরের কমিটির কোনও আইনি বিধান বা অনুমোদন ছাড়াই 16টি বিদ্যালয়ের গ্রেড সংশোধন করার পরে বকেয়া 9.53 কোটি টাকা পরিশোধ করেছে । এটি তিনটি বিদ্যালয়কে 2.82 কোটি টাকা মঞ্জুর করেছে যা কখনও কমিটির অনুমোদন পায়নি এবং তাদের একটি বিশেষ মামলা হিসাবে বিবেচনা করে । এই ফলাফলগুলি মহারাষ্ট্র সম্পর্কে সিএজি - র 3 ও 4 নম্বর সম্মতি নিরীক্ষা প্রতিবেদনের অংশ, যা গত সপ্তাহে রাজ্য বিধানসভায় পেশ করা হয়েছিল । নিরীক্ষা থেকে জানা যায় যে, সচিব - স্তরের কমিটির অনুমোদন ছাড়াই বিভাগটি 10টি বিদ্যালয়ে অতিরিক্ত ভর্তির অনুমতি দিয়েছে এবং প্রাসঙ্গিক সরকারি প্রস্তাবে ( জিআর ) অন্তর্ভুক্ত না হওয়া সত্ত্বেও আরও ছয়টি অনুমোদিত বিদ্যালয় 16 কোটি 19 লক্ষ টাকা পেয়েছে । সিএজি জানিয়েছে, ছয় বছরের সময়কালে এই প্রকল্পের আওতায় বিভাগটি মোট 1398.62 কোটি টাকা ব্যয় করেছে এবং 2022 - 23 সালে বার্ষিক ব্যয় সর্বোচ্চ 324.58 কোটি টাকা হয়েছে । প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, 2018 - 19 থেকে 2022 - 23 সালের মধ্যে নয় দিনের বোর্ডিং স্কুলগুলিকে 24 কোটি 99 লক্ষ টাকার অনুদান দেওয়া হয়েছে, যদিও এই প্রকল্পটি শুধুমাত্র আবাসিক স্কুলগুলির জন্য ছিল যেখানে থাকার এবং থাকার সুবিধা প্রদান করা হয়েছিল । এতে বলা হয়েছে যে ডে বোর্ডিং স্কুলগুলিতে সুবিধা সম্প্রসারণ কোনও আনুষ্ঠানিক পরিবর্তন ছাড়াই প্রকল্পের পরিধি পরিবর্তন করেছে যার ফলে অতিরিক্ত অর্থপ্রদানের আর্থিক বোঝা এবং অনুবর্তী আবাসিক বিদ্যালয়গুলির জন্য বৈষম্য দেখা দিয়েছে । সরকার স্বীকার করেছে যে এই প্রকল্পের অধীনে ডে বোর্ডিং স্কুলগুলিকে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য কোনও আনুষ্ঠানিক নির্দেশনা জারি করা হয়নি তবে বলেছে যে 2023 - 24 সালে এই জাতীয় কোনও স্কুল অনুমোদিত হয়নি । সিএজি অবশ্য বলেছে যে উত্তরটি গ্রহণযোগ্য নয় কারণ অনুমোদন এবং অর্থপ্রদান প্রকল্পের নির্দেশিকা লঙ্ঘন করেছে । অডিট - এ উল্লেখ করা হয়েছে যে বিভাগ সচিব স্তরের কমিটির কোনও বিধিবদ্ধ বিধান বা অনুমোদন ছাড়াই স্কুল গ্রেডিং সংশোধন করেছে এবং সংশোধিত গ্রেডগুলি ব্যবহার করে 16টি স্কুলের বকেয়া 9.53 কোটি টাকা ছাড় করেছে । সিএজি পরিকল্পনার গুরুতর ঘাটতির দিকেও ইঙ্গিত করে বলেছে যে বিভাগটি সমীক্ষা পরিচালনা বা ঐতিহাসিক তথ্য বিশ্লেষণ না করে বার্ষিক 25,000 নতুন ভর্তির লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে । প্রকৃত ভর্তির হার ধারাবাহিকভাবে আট থেকে 33 শতাংশের মধ্যে কমেছে । আরেকটি উদাহরণে প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে বিভাগটি 2022 - 23 সালের ভর্তি প্রক্রিয়ার মাঝামাঝি সময়ে দ্বিতীয় শ্রেণিতে ভর্তি বন্ধ করে দিয়েছে, যার ফলে 1,902 জন যোগ্য উপজাতি শিক্ষার্থী ভর্তি থেকে বঞ্চিত হয়েছে । লেখাপড়ায় আরও দেখা গেছে যে 81 থেকে 134টি বিদ্যালয়ের মধ্যে বাধ্যতামূলক পরিকাঠামো এবং শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তার অভাব রয়েছে, যার মধ্যে প্রশিক্ষিত ইংরেজি মাধ্যমের শিক্ষক - বিজ্ঞান পরীক্ষাগার এবং পর্যাপ্ত শৌচাগারের সুবিধা রয়েছে, যা শিক্ষার মান এবং শিক্ষার্থীদের সুরক্ষার সাথে আপস করে । এটি বারবার প্রশাসনিক বিলম্বের সমালোচনা করে উল্লেখ করে যে বিদ্যালয়গুলিকে অনুমোদনের জন্য সরকারী প্রস্তাবগুলি 171 দিন পর্যন্ত বিলম্বিত হয়েছিল যার ফলে ভর্তিতে বিলম্ব হয়েছিল এবং শিক্ষাদানের সময় নষ্ট হয়েছিল । প্রতিবেদনে আর্থিক জবাবদিহিতার ক্ষেত্রে গুরুতর ব্যবধানের কথা উল্লেখ করে বলা হয়েছে যে, এই প্রকল্পের আওতায় 1398.62 কোটি টাকা বিতরণ করা সত্ত্বেও বিভাগ কখনও বিদ্যালয়গুলিকে পৃথক অ্যাকাউন্ট বজায় রাখার বা প্রাপ্ত অনুদানের জন্য ব্যবহারের শংসাপত্র জমা দেওয়ার নির্দেশ জারি করেনি । প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, " বিদ্যালয়গুলিকে ব্যবহারের শংসাপত্র জমা দেওয়ার জন্য কোনও নির্দেশ / আদেশ / নির্দেশিকাগুলির অনুপস্থিতি অপব্যবহার বা তহবিলের ভুল বরাদ্দের উচ্চ ঝুঁকি তৈরি করে । " সরকার 2025 সালের মে মাসে ফেডারেল অডিটরকে জানিয়েছিল যে পূর্ববর্তী বছরগুলির ব্যবহারের শংসাপত্র জমা দেওয়ার জন্য নির্দেশ জারি করা হবে এবং এই ধরনের শংসাপত্র ছাড়া ভবিষ্যতের অনুদান জারি করা হবে না । এই আশ্বাস স্বীকার করে সিএজি বলেছে, ব্যবহার শংসাপত্র জমা দেওয়ার জন্য বিভাগকে অবশ্যই একটি আনুষ্ঠানিক কাঠামো তৈরি করতে হবে । নিরীক্ষা প্রকল্প আধিকারিকদের দ্বারা অকার্যকর পর্যবেক্ষণকে চিহ্নিত করেছিল যারা বাধ্যতামূলক ত্রৈমাসিক এবং আকস্মিক পরিদর্শন প্রতিবেদন জমা দিতে ব্যর্থ হয়েছিল যখন কর্তৃপক্ষ ইউনিফর্ম স্কুল ব্যাগ স্টেশনারি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অন্যান্য উপকরণ আসলে বিতরণ করা হয়েছিল কিনা তা যাচাই করেনি । সিএজি সুপারিশ করেছে যে সরকার বাস্তবসম্মত ভর্তির লক্ষ্যগুলি গ্রহণ করবে - একাডেমিক বছর শুরু হওয়ার আগে স্কুল নির্বাচন সম্পূর্ণ করা - স্কুল গ্রেডিং নীতিগুলি আনুষ্ঠানিক করা - ব্যবহারের শংসাপত্র বাধ্যতামূলক করে আর্থিক তদারকি জোরদার করা এবং প্রকল্পের যথাযথ বাস্তবায়ন নিশ্চিত করতে একটি শক্তিশালী পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা ।